2．篮球教学设计实例

铜山区郑集镇中心中学教案

水平四 初中一年级 篮球-高低运球

授课人：梁瑞启

1

篮球运球教学设计

一、指导思想

本课以新课程标准为依据，在“健康第一”思想的指导下，参照身体运动和心理健康两条主线，结合初中学生身心发展特点，以全面发展和个性培养为目标，在教学中运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，，引导学生积极思考，发展学生的自主学习能力。同时在练习和游戏中培养其合作意识和社会适应能力，使学生形成积极主动的学习、生活态度。

二、教材分析

篮球是一项激烈的对抗性运动，在男生中得到了广泛的开展，同时也被大多数同学所喜爱，教学中易为学生所接受。而本课以篮球中的基本技术---运球为主要内容，带领学生认识学习高低运球两种不同的运球方法，使学生知道高运球主要在没有防守队员干扰的情况下用于前场的进攻或快攻时的快速推进等，而低运球则一般在面对防守队员或突破过人时使用。同时加强学生的技能掌握，最后通过游戏接力的方式巩固学生的控球能力。

三、学情分析

本次授课对象是初一年级学生，他们正处于由幼稚走向成熟的过渡阶段，独立自主意识相对较强，有自己的想法和见解。同时大部分男生都有一定的篮球基础，但是对高低运球的认识还不够全面，而女生则基本没有篮球基础，对高低运球技术较为陌生。通过本课的学习能够帮助男生对高低运球的全面认识，提高女生对篮球运球的技术概念。

四、教学目标

1.认知目标：学生通过学习能对运球有完整的认识，知道高低运球在比赛中应该怎样实际运用；

2.技能目标：通过课的学习，80%的学生能做出高低运球的基本动作，70%的学生能体会到手指手腕柔和按拍球的特点，提高控球能力；

3.情感目标：通过学习和游戏竞赛学生能认识到团结合作的重要性以及培养自身不断克服困难的勇气。

五、教学重难点

1.教学重点：学生运球时手指手腕柔和的按拍球；

2.教学难点：学生对球的控制能力。

六、教法与学法

教法主要以提问法、讲解法、示范法、个别纠错与整体纠错相结合的方式来带领学生学习，而学法则主要以讨论法、练习法、游戏竞赛法等发挥学生的课堂主体地位，促进其技能掌握。

七、教学流程

1.学生参与：“圆圈变换跑”和“自编徒手操”帮助学生充分热身，活动四肢与关节，调动学生学习兴趣，起到防止运动损伤，提高安全防护的目的。

2.运动技能：通过提问导入学习内容，然后让学生先做一次运球，接着教师再做一次运球，让学生讨论两者的异同点，由此教师开始进行高低运球的动作讲解，为学生指出动作重难点，激发学生的学习兴趣，其后通过圆圈队形带领学生练习高低运球，促进技能掌握。

3.愉悦身心：游戏“推瓶扶瓶”和“运球胯下接力”，巩固学生运球能力，提升学生控球水平，同时发展学生的上下肢协调能力，加大运动负荷，达到技能练习与素质

2

练习相结合的目标。

4.整理放松：以健身气功“八段锦”的部分内容为放松手段，配合乐曲，带领学生通过呼吸调节，宁神静气，放松身心，达到松静自然的目的。

篮球-----------高低运球

第二课时 郑集镇中心中学初一（1）班 授课人：王红

学习

内容

篮球：高低运球

教

学

目

标

1.认知目标：学生通过学习能对运球有完整的认识，知道高低运球在比赛中应该怎样实际运用；

2.技能目标：通过课的学习，80%的学生能做出高低运球的基本动作，70%的学生能体会到手指手腕柔和按拍球的特点，提高控球能力；

3.情感目标：通过学习和游戏竞赛学生能认识到团结合作的重要性以及培养他们自身不断克服困难的勇气。

安全检查学生着装及器材消除安全隐患，提醒学生安全意识

提示

教学

重点

教学过

程

一

开

始

部

分

教学内容

教师活动

高低运球的基本姿势、球的落点和反弹高度

教学

难点

运球时手指手腕柔和按拍球

时

间min

1--2 次

数

组织教法与学法

学生活动

活动要求

课堂常规

1指定集合地点

2.师生问好

3.宣布课的内容：

4.安排见习生

1.在指定地点集合

2体育委员整队，向老师报告人数

3检查服装人数等

4.见习生随堂见习

组织：

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

▲★

要求：学生快、静、齐，精神饱满，情绪高昂。

1

热身活动

1.双圆圈变换跑

1．双圆圈变换跑

⑴教师领跑，绕篮球场慢跑两圈成一路纵队后变换成两个同心圆，女生在内圈，男生在外圈

口令：向右转---第一排跑步走---后面各排依次跟上

⑵教师进入到圆1．双圆圈变换跑

⑴跟随教师口令跑成一路纵队，然后在场地内跑出两个同心圆，女生内圈，男生外圈，跑动积极；

⑵在圆圈队形中跟

3--4

1

3

心处，带领学生热身，跑动中以单腿跳、后踢腿等变换跑动方式

⑶用语言鼓励学生，积极带动学生情绪。

⑴在同心圆中心处，以口令带领学生一起做徒手操，声音洪亮；

⑵教师先示范1--2个八拍后，学生跟做。

随教师做圆圈变换跑练习；

⑶精神饱满，变换跑时动作协调到位，热身充分。

⑴先仔细观看示范，然后跟随教师一起做行进间徒手操；

⑵动作规范，充分活动四肢及各关节。

组织：女生内圈，男生外圈，跑动中保持一定距离，两人之间约1.5米左右。

2.走圆队操

⑴直臂握拳运动

⑵扩胸振臂运动

⑶摆臂转体、体侧屈运动

⑷跨步腹背运动

⑸膝关节运动

⑹腕踝绕环运动

一、运球

1. 动作要领：

⑴高运球：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴按拍球的后上方，球的落点在身体的侧前方，球反弹高度约在腰胸之间

⑵低运球：抬头，目视前方，两膝深屈，身体

要求：⑴手臂伸直，拉伸到位

⑵动作到位，振动有力

⑶转体充分，侧拉到位

⑷俯屈充分，上下相贴

⑸动作协调，灵活绕环

⑹手脚协调，节奏适中

4--5

4*8拍

二

基

本

部

分

⑴教师口令指挥学生向中心靠拢，大圆变小圆，接着提问---大家知道篮球中最基本的技术是什么呢？

⑵听取学生回答，并引出运球这一概念，同时请出两名学生做运球动作

⑶教师自己做运球动作，然后让学生讨论发言，说一说老师做的和刚才同学做的有什么异同点，由此导入正式的学习内容，开始讲解高低运球的⑴学生认真听取问题，积极回答；

⑵仔细观察同学的运球动作和老师动作，找出异同点；

⑶踊跃发言，说出自己观察到的细节，然后认真听讲，同时观察教师示范动作，在脑海中建立完整的运动表象

4

组织：学生听老师口令，大圆变小圆。

2--3

1

半蹲，重心动作要领和重难下降，上体

点。

前倾，手按拍球的后上部，球的落点在身体侧面，球的反弹高度在膝部以下。

2.动作重点：手指手腕柔和的按拍球且用力均匀。

3.动作难点：上下肢协调用力，运球节奏好。

4.动作图示：

⑴高运球

⑵低运球

行进间运球

⑴教师鸣哨指挥学生回到大圆时的位置，保持间距，同时1、2、3报数，然后所有1数同学快速取球并回归原位；

⑵教师讲解低运球练习方法并示范，指挥学生开始练习，巡回指导与纠错。

3、行进间高运球

⑴教师鸣哨结束低运球练习，指出学生在刚才练习中出现的一些错误，集体纠错；

⑵教师讲解练习方法并示范，指挥学生开始练习，巡回指导与纠错。

4、高低运球相结合

⑴教师鸣哨结束高运球练习，指出学生在刚才练习中出现的一些错误，集体纠错；

⑵教师讲解练习方法并示范，

（3）指挥学生开

⑴学生听哨音回归原位，听教师口令1、2、3报数，1数同学取球后迅速归队；

⑵听教师讲解练习方法，并观看示范动作；

⑶在教师指挥下全体向左转，顺时针站位，无球同学右臂侧平举，设置障碍，有球同学听哨音开始练习；

⑷有球同学练习一轮后将球交给身后无球同学，然后右臂侧平举站好，两人交替练习；

⑸练习队形如图。

3、行进间高运球

⑴学生听哨音结束练习，原地站好听教师指出易犯错误，自我对比参照，在后面的练习中多加注意；

⑵学生听教师讲解练习方法，并观看示范动作；

⑶全体学生听哨音开始练习，仍旧两人交替练习；

⑴学生明确练习的要求

⑵认真观看示范，记住动作要领

（3）学生听口令认真练习

组织：

5--6

7--8

5--6

1

1

1

5

始练习，巡回指导与纠错。

一、推瓶扶瓶---运球接力赛

1.规则：四路纵队，每队一球，以标志物为界15米距离，中间放一水瓶。比赛开始后，每队①号队员高运球出发，至放瓶处时改低运球方式将直立的瓶子推到，之后继续高运球前进，由标志物绕回后再次改低运球方式将倒下的瓶子扶起，然后高运球回来并将球传给②号，依次进行，至最后一人完成任务，比赛结束，用时少的队伍获胜，失败队伍受罚。

二、胯下传球-----接力赛

1.规则：基本规则同1.推瓶扶瓶

⑴教师口令调动队伍，由同心圆还原四列横队，之后带领到游戏场地；

口令：集合---全体向右转---齐步走---立定---向后转---排头之间一臂距离散开，后排对齐；

⑵教师讲解游戏规则并示范，同时提出游戏要求，说明奖惩措施

⑶教师鸣哨，游戏开始。

（4）教师进行游戏小结，表扬获胜队伍，惩罚失败队伍，（男生五个俯卧撑，女生两个深蹲起）；

（1）教师讲解游戏规则并示范，1.推瓶扶瓶

⑴学生听教师口令集合，到达指定位置，调整成游戏队形；

⑵学生认真听讲，知道游戏的具体规则和要求，观看示范，明白比赛标准；

⑶听教师哨音，开始游戏；

⑷提高安全防护意识，量力而行。

（1）学生认真听讲，知道游戏的具

要求：⑴跑动积极，推放瓶时不能停止运球；⑵男女生分组竞赛；⑶运球时动作规范，有节奏；⑷注意安全。

要求：

⑴必须使球由所有同学胯下传至

5--6

1

6

上，只是去同时提出游戏要掉推瓶扶求，说明奖惩措瓶的环节。

施

（2）教师鸣哨，游戏开始

（3）语言鼓励学生

三

整

理

放

松

一、整理放松健身气功-----八段锦

⑴教师播放音乐指导学生做放松练习

（2）老师据实情小结

（3）根据要求布置课后练习

（4）布置值日生送器材

（5）向老师道别

体规则和要求，观看示范，明白比赛标准；

（2）听教师哨音，开始游戏；

（3）情绪高涨

（1）学生听音乐做放松练习

（2）学会自我评价

(3)认真听讲，明确课后练习内容

（4）值日生送器材

（5）向学生道别

排头，中途断开不得停止，继续进行；⑵排头弯腰做好拿球准备，不得让球滚出太远距离。

组织：

散点

要求：学生心理身体都放松

3--4

1 场地

器材

篮球场两块，篮球24个，水瓶8个，标志物若干，小音响一个。

预计负荷

预计练习密度：35％-40％

预计平均心律：125-130次／分

课后小结

大部分学生能够掌握高低运球的动作要领，男生的动作掌握较好，且积极性较高，主动性强。

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