第二课做个好“村民”名师教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二课 做个好“村民”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

村里的生活很不错教材分析本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,一分为二的分析了地球村的美好生活和地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议. 教学目标教学重点教学难点教学准备教具学具补充材料村里的美好生活（经济、文化）经济全球化及中国如何应

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二课做个好“村民”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-14 09:39:00

来源学校

学校：偃师市岳滩镇第一初级中学

第二课做个好“村民”名师教学实录

未知

2019-06-14 09:39:00

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关键词：第二课做个好“村民”名师教学实录

正文

村里的生活很不错

教材分析

本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,一分为二的分析了地球村的美好生活和地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议.

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教具学具

补充材料

村里的美好生活（经济、文化）

经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料）

1、明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变

2、了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化

地球仪、著名人物挂图

教学流程

第

二

课时

教学环节

教师活动

预设

学生活动

预设

设计意图

执教者个

性化调整

一、新课导入

地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活

二、讲授新课

活动一：阅读教材P6的两则材料，思考下面问题：1、你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？

2、人际范围的交往扩大产生哪些影响

活动二：填表(P8) 思考两个问题：选择外国商品的原因以及中国产品走向世界的主要原因

二、展示挂图、物品（中国）并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物

经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展

认真聆听，学会欣赏

学生快速看资料，并思考刚才的问题

从产品质量、价格、售后服务、品牌效应方面陈述答案

学生说出代表中国传统文化的人物和事物；谈谈自己了解的其他国家的代表事物和人物

激发他们的热情，对地球村的生活充满渴望

能通过材料，培养语言资料的概况能力并适当的加以发挥

客观看待我国在经济方面的国情，并培养民族自豪感

有利于弘扬传统文化，并扩大同学们的知识视野

板书设计

村里的生活很不错

1、邻里交往很方便

经济全球化

2、互通有无好处多

多元的世界文化和灿烂的中华文化

关于本教案的常见问题

Q：第二课做个好“村民”名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二课做个好“村民”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二课做个好“村民”名师教学实录