公民权利的保障书教学设计(第二课时)

理论与实施齐飞,厚重共灵动一色。

八年级政治备课组

5.1.2 宪法是最高的行为准则 (23)

学习目标

1．理解宪法是最高的行为准则。

2．违宪的表现及责任。

自主预习

○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：

○填一填：宪法是一切 的最高行为准则。宪法也是一切社会团体和 及全体 的的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越 和法律的特权。

○查一查：什么是违宪责任？违宪责任有哪些形式？

违宪责任是一种特殊的法律责任，它是指国家机关及其工作人员、各政党、社会团体、企事业单位和公民的言论或行为违背宪法的原则、精神和具体内容因而必须承担相应的法律责任。

违宪责任的形式：1.弹劾2.罢免3.撤消4.宣告无效5.拒绝使用6.取缔政治组织

合作探究

展示交流

【激趣导学】回顾自己的生活经历，你身边曾发生过违宪行为吗？想一想，然后写在这里：

【走进教材】课本上的主要内容可以概括成以下两点：

问题探究：违宪的表现及责任。

【深化体验】我爸是李刚

2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！” 后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。

对上述事件你有何感悟？

【明理践行】2011年

“五·一”长假，小明与父母开着小车去乡下看望爷爷奶奶，途经国道岔口，遇一乡政府为筹集修路资金设置的收费站，因不能绕道，小明只好交了10元钱。

（1）你赞同乡政府的做法吗？说说理由。

（2）如果你是小明，你会怎样做？

1

课堂小结方案 通过学习，我明确了本堂课的：

知识点是 ；

重点是 难点是 易错点是 ◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：

课堂评价

1．《中华人民共和国宪法》：第五条规定“任何组织和个人都

不得有超越宪法

和法律的特权。”这表明 （ ）

①宪法是一切组织和个人的最高行为准则 ②一切组织和个人都必须在宪法规定的范围内活动，不允许超出宪法之外，凌驾于法律之上 ③宪法是一切组织和个人惟一的行为准则 ④宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力 A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

2．在我国，一切国家机关、组织和和全体公民的最高行为准则是

A．公民的基本道德规范 B．人民代表大会制度

C．宪法 D．党的路线、方针、政策

3．中国共产党党章规定“中国共产党在宪法和法律的范围内活动。”这一规定表明

①中国共产党是我国的执政党 ②中国共产党在宪法和法律面前没有特权 ③宪法是一切团体和组织的最高行为准则 ④在宪法和法律面前中国共产党和其它一切政党是一律平等的 （ ）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

4．八年级学生小淘辍学离校，校镇领导多次上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对其家长罚款1000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据有

①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5．宪法是全体公民的最高行为准则。下列言行不符合宪法要求的是 （ ）

①“请讲普通话” ②捕食珍贵动物 ③劝说父母依法纳税 ④在自然保护区乱砍滥伐 A．②③④ B．①③ C．②③ D．②④

6．国家机关的活动与宪法相抵触，公民的行为违反宪法的规定等均属于违宪行为。违宪的行为有两种：一种是国家机关的活动与宪法规定的内容或程序相抵触，二是公民的行为违反宪法的规定。在我国，一切违宪行为都要受到追究，任何组织或个人都不得有超越宪法的特权。

（1）上述材料反映了教材中的一个什么观点？

（2）依据上述材料内容，我们中学生应当怎样正确对待？

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参考答案：

1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．11.（1）上述材料反映出，在我国宪法是最高的行为准则。

（2）我们中学生也要以宪法为最高行为准则，用宪法规范自己的行为。为此，我们要学习宪法，了解宪法，树立宪法意识,维护宪法权威。

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