法不可违教案板书设计

《法不可违》教学设计

——八年级上册《道德与法治》第五课第一框

单 位：固原四中

姓 名：马秀云

联系电话：15009645928

《法不可违》教学设计

——八年级上册《道德与法治》第五课第一框

【教材分析】

“法不可违”是第五课“做守法的公民”的第一框，也是第二单元“遵守社会规则”的最后一课，是本单元的落脚点。本课设计的意图是引导学生认识法律是我们的社会规则，法不可违，违反法律就要承担法律责任，我们要自觉遵纪守法，做守法的好公民，自觉增强法律意识，依法维护自己的合法权益。本框由两目组成：第一目“违法无小事”，第二目“警惕身边的违法行为”，本框内容看似简单实则是第五课的难点所在，所以本节课只学习第一目“违法无小事”。

【学情分析】

进入中学，学生虽对法律有所接触，但是学生的是非观念还是模糊，法律观念仍淡薄，有的对自己的行为自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法。因此，引导学生认识违法行为，自觉遵纪守法显得至关重要。

【教学目标】

1.知道什么是违法行为，了解违法行为的分类，深刻认识法不可违。

2. 认识身边的违法行为，知道违法行为都要承担法律责任，认清违法的后果。

3.增强法制观念，自觉遵纪守法，做守法的好公民。

【教学重点】

1.知道什么是违法行为

2.认识、区分三大违法行为。

3.了解一般违法行为与犯罪的区别与联系。

（重点的突出：本节课始终围绕违法行为及其分类展开，时间上大量投入）

【教学难点】

区分三大违法行为。（难点的突破：课前阅读、思考、群聊、完成学案，做好课堂知识储备，降低学习难度；教师自制饼形教具进行分类演示；表格比较教学）

【教学方法】

教：情景设置法、案例分析法、表格对比教学、教师适时点拨

学：课前群聊、课前阅读思考、完成学案，学生小组合作探究、交流共享，案例分析法

【教学手段】

多媒体教学

【教学准备】

教师：自制饼形教具，制作ppt，搜集相关案例

学生:课前搜集相关知识，做好课前群聊；阅读预习课本，完成学案，进行知识储备。

【教学过程】

教学环节

课前

群聊

认识

违法

活动二：阅读预习课文，完成导学案

活动一：微信群聊：

1.

说一说：你都知道哪些法律？

2.

你觉得法律能违反吗？为什么？

3.

结合你所知道的生活案例，说一说违法都有哪些后果？

教师活动

学生活动

1.群主（班长）组织，学生积极参与群聊

2.总结汇报

认真完成导学案

案例

导入

场景

激趣

1.

课前交流导学案

交流导学案

设计意图

引导学生认识法不可违，自觉树立法律意识。

打好学习基础

打好学习基础

认识法不可违

认识违法无小事

2.

播放、观看视频：范冰冰偷税被罚案，谈谈对你的观看视频

启示。

3.镜头呈现（三组）：打110，报假警；毁损道路中间护栏；打架斗殴

4.教师点拨，引入新课：法不可违---违法无小事。

观看图片

目标

呈现

有的

放矢

展示学习目标：

1.知道什么是违法行为，深刻认识法不可违。

2.了解违法行为的分类，知道违法行为都要承担法

律责任，认清违法的后果。

3.自觉遵纪守法，做守法的好公民

学生阅读、了解学习的目标

目标展示，明确目标，使得学习心中有数，有的放矢

活动

探讨

新知

学习：

活动一：知识储备，初识违法

课前先学，阅读填空，课堂导学，知识储备：

学生课前填空，识记

学生上黑板填空，让学生动起来，

进一步打好学习基础，储备知识，增强学习的高效性；识记竞赛，上黑板填空，让学生动起来，调动学生学习的积极性，同时使得后面的学习有基础

1)人类社会的存在和发展离不开各种 ，法律是 的社会规则。

2）不违法是人们行为的 ，要做到不违法，就要了解什么是 。

3）法律明确告知人们________做什么，______做什么，_______做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、______和_______。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否_____的_____。

4）违法行为是指出于过错违反______、______的规定，

_____ 社会的行为。

5）根据违反法律的类别，违法行为分为_____________、_____________ 和 ______________。

6）民事违法行为指违反_____________，应当承担___________的行为，如__________的行为。

7）行政违法行为指违反____________，应当受到___________或行政处罚的行为，如_______________的行为。

8）刑事违法行为指违反____________，应当受到____________的行为，如___________的行为。

9）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对____________，称为__________________。

10）刑事违法行为是违法行为中____________的一种，就是我们常说的____________。

11）无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担___________。

活动二：以案说法，问题导读，合作探究：

探析违法

观看案例图

初步感悟违（一）、案例感悟，问题导读，合作探究

1.欣赏图片，自主感悟：感受违法行为及其分类

片，自主感悟

法及其后果

2.阅读课本，思考并完成下列问题：（独学）

(1).什么是违法行为？

课前预习自学、阅读、梳

1.培养学生自主学习，阅

(2).违法行为的分类？各自承担的法律后果？如何处罚？ 3.小组合作交流探讨：（合学，共享）

（1）.小组合作讨论

（2）.全班交流，共同探讨

（二）、教师自制分类饼形图，演示讲解

理，并且同桌两人小组交流，然后前后两桌四人小组交流，课堂上全班交流展示，成果共享

师生合作演示

读课本的能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、归纳整理问题的能力。先学后教。

2.培养学生大胆提问、积极大胆回答、大胆展示的能力

3.了解违法行为的分类，认清法律后果

变抽象的法律知识为直观的图案，化难为易，突破难点

深刻认识违法行为的分

（三）合作讨论.完成表格，上台填空，交流探讨：

违法行为分类比较表

小组先合作讨论交流，然后上台填空，类，法律后果

交流展示

违反法

律

行政法律

民事违法行

为名称

承担的法

律责任

处罚

例举

情节

轻重

情节分类

共同点

加深理解，夯实知识

明确区别与联系，分清，为第二框学习打好基础

法律

刑事法律

师生再次完成表格

思考，回答

4.

师生合作总结，夯实表格 5.说一说：一般违法行为和犯罪的区别与联系？

活动三：认清犯罪

1.

合作探究：犯罪和一般违法行为有什么区别和联系？

2.辨一辨：有人说：违法行为一定是犯罪？犯罪一定是违法行为? 3.全班交流后，教师总结点拨。（饼图移动演示）

4.方法指导：教你一招

——判断违法行为类型的技巧。

学生合作探究，全班交流探讨

明确一般违法行为与犯罪的区别与联系，认清犯罪行为,为下一框学习打好基础

课堂

演练

1.

情景再现，展示案例图片（课本47页）

2.

分析演练，学习反馈，教师总结

3.回归课本第一段：认识法律

分析案例，演反馈学习，及练，总结反馈

时查漏补缺

单个读、集体读

让学生动起来

课堂

结束

1.送大家一首歌，欣赏音乐：岳磊mp3《法律心声》。

学生站起来，歌曲欣赏，快2.学生起立，按违法分类站各自的组

动起来，欣赏音乐，打拍子，在快乐中结束课程。

学生谈收获

乐学习

学习总结，学习升华。

理清学习，总结收获，升华学习

（小结）

3.教师寄语：法不可违 违法无小事 自觉做守法好公民。

课堂

小结

（收获

园地）

课后

学习

检测

教师组织谈收获：

1.我学到的知识点有：

2.我明白的道理有：

3.一句话行动：

发放检测题，组织检测

学生自主检检测学习，巩测，全班交流

固知识，查漏补缺

【板书设计】

【设计反思】

1.

本课内容看似少，其实却是整个道德法治教学中相当难的一个难点，学生基本上不能学习透彻。为此，课前、课上多次先带领学生储备知识，打好学习基础，在此基础上展开教学。为了突破难点，教师自制活动饼形图教具进行直观演示，使得相当难的的法律知识一下子让学生学懂学透。利用表格比较教学，使学生更进一步深挖了知识之间的区别与联系。

2.

以案说法、以案学法。法律的学习，重在联系生活的实际，教学中不是枯燥、单调、苦涩的讲解法律知识，而是从学生这个群体去选择的案例，始终围绕案例来学习法律知识，分析案例。

3.

教学着眼于教材，又不拘泥于教材，对教材进行了重组。紧紧扣住生活的实际，深挖教材，用好教材。

4.

灵活采用多种教法，优化组合多种教法，调动学生的学习兴趣：视频播放、情景设置、案例分析、问题导读、识记竞赛、表格对比、歌曲欣赏。课堂上尽量让学生动起来。

5.

注重学生活动，尽量让学生动起来。课堂上不是老师的一言堂，而是把课堂还给学生，充分调动学生的积极性、主动性，让学生动起来。阅读、思考、探讨、交流、分析、小组合作学习，充分相信学生，交课堂给学生。

《法不可违1：违法无小事》课前学案

一、阅读课本，填空，储备知识：

1)人类社会的存在和发展离不开各种 ，法律是 的社会规则。

2）不违法是人们行为的 ，要做到不违法，就要了解什么是 。

3）法律明确告知人们________做什么，______做什么，_______做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、______和_______。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否_____的_____。

4）违法行为是指出于过错违反______、______的规定， 社会的行为。 5）根据违反法律的类别，违法行为分为_____________、_____________ 和 ______________。

6）民事违法行为指违反_____________，应当承担___________的行为，如__________的行为。

7）行政违法行为指违反____________，应当受到___________或行政处罚的行为，如_______________的行为。

8）刑事违法行为指违反____________，应当受到____________的行为，如___________的行为。

9）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对____________，称为__________________。

10）刑事违法行为是违法行为中____________的一种，就是我们常说的____________。

11）无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担___________。

二、阅读课本，回答下列问题，梳理课本知识。

(1).什么是违法行为？

(2).违法行为的分类？

(3).一般违法行为和犯罪有哪些区别与联系？

三：阅读课本，小组合作完成下表：

违法行为分类比较表

违反法律类别

行政法律

违法行为名称

警告、罚款、行政拘留等

承担的法律责任

处罚例举

情节轻重

什么违法行为

1.都是共同点

（ ）

行为。

2.都具有社民事法律

返还财产、赔偿损失等

会（ ）

性

3.都要承担（ ）

刑事法律

刑罚处罚

管制、拘役、有期、无期、死刑

责任

《法不可违1：违法无小事》课后检测

1、下列行为属于一般违法行为的是(

B

)

A. 以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为 B．违反城市管理法规的行为 C．学生未按时交作业的行为 D．殴打他人而导致死亡的行为

2、五名无业人员在公共场所散发传单，散布世界末日来临的谣言，制造了社会恐慌。武汉市东西湖区公安分局依法对他们作出行政拘留10日的处罚。五名无业人员的行为

（

D

）

A.具有严重社会危害性

B．应受到刑罚处罚

C．

属于严重违法行为

D．属于一般违法行为

3、在我国，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。下列说法正确的是（

D

）

①民事违法行为和刑事违法行为的情节相对轻微

②

都具有社会危害性

③

都必须承担相应的法律责任

④

分别违反的是行政管理法律法规、民事法律法规、刑法

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.欠债不还、损害别人的名誉、拾到他人遗失物不还等行为，属于（

A

）

A．违反民事法律法规的行为

B.违反教育法的行为

C.违反行政管理法规的行为

D.违反继承法的行为

5.具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，只有对社会危害性达到触犯刑法的严重程度，才是犯罪行为。可见，犯罪的法律标志是(

B

) A．刑罚当罚性

B．刑事违法性

C.民事违法性

D．严重危害性

6.七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119”电话不要钱，于是就用一部公用电话随意拨打了“119”，谎称某地着火。小王同学的这种行为（

A

）

A.是违法行为

B.是犯罪行为，应受到刑罚处罚

C.是违纪行为，应受到纪律处分

D.不用承担相应的法律责任

7.下列不属于犯罪特征的是（

D

）

A.是具有严重社会危害性的行为

B.是依法受刑罚处罚的行为

C.是一种触犯刑法的行为

D.应赔偿损失

8.王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是（

C

）。

A.刑事违法行为

B.民事违法行为

C.行政违法行为

D.严重违法行为

9．用图示法表示所学概念间的关系，正确的一项是( D )

10．2016年2月，在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟跑到列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报警。根据《铁路安全管理条例》，韩某被处予500元行政罚款，这告诉我们( D ) A．吸烟行为是民事违法行为

B．任何违法行为都要受到刑事处罚

C．公民的权利和义务是对立的

D．公民要正确行使权利，自觉履行义务

11、某汽车销售员散播限制新车牌照谣言，被拘留十天；某装修公司因质量问题遭顾客起诉，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（

）

A.一般违法和严重违法

B.民事违法和行政违法

C.行政违法和刑事违法

D.行政违法和民事违法

2017年3月31日湖南省政府网消息，日前，张家界市永定区人民法院以生产、销售不符合安全标准的食品罪作出一审判决，判处被告人杨某某有期徒刑七个月，并处罚金人民币二万元。这是张家界市首起食品犯罪案例。据此，完成12－13题。

12．杨某某的行为违反了(

) A．民事法律规范

B．刑事法律规范

C．行政法律规范

D．治安管理处罚法

13．对这一案例认识正确的是(

) ①食品犯罪具有严重的社会危害性

②有期徒刑七个月属于主刑

③罚金人民币二万元属于附加刑

④一般违法行为要承担法律责任

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④