尊重他人第二课时教案是什么类型的资料？

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尊重他人第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：尊重他人第二课时教案

正文

道德与法治(部编版) 八年级《尊重他人》教学设计

授课人：郑建斌

教学目标

1.情感、态度与价值观目标：能感受尊重他人带来的良好心理体验，学会尊重每一个人。能在人际交往中做到真诚地欣赏他人。

2.能力目标：培养尊重他人的优良品质，在日常生活中学会尊重他人。

3.知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的意义和价值，学会在社会生活中尊重他人。

教学重难点

1.教学重点：理解尊重的价值和意义

2.教学难点：学会尊重他人

教学方法

情境导入法、合作探究法、案例分析法

课时安排

1个课时

教学过程

【新课导入】

忆一忆：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？

材料：深圳地铁见课件

点拨：做人要学会尊重他人。引出课题“尊重他人”。

【新课讲授】

一、尊重是交往的起点

1、什么是尊重？尊敬、重视

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、为什么要尊重他人？

问：你认为在深圳地铁上辱骂进城务工人员的男子是一个怎样的人？你愿意跟他交往吗？学生回答

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

辨一辩：4个同学的对话

问：①你赞同哪位同学的观点？举例说明。

②有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？

材料：屠格涅夫见课件活动二：说一说

学生畅谈自己的看法

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

材料：马斯洛的需要层次理论

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

活动三：谈一谈

杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。你同意谁的观点？

学生畅谈自己观点

提示：每个人都有获得知识的权利，知识面前人人平等。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

材料：晏子使楚

二、尊重从我做起

（一）创设情境，学生做出选择

提示：尊重他人要积极关注、重视他人

（二）辩一辩：是否赞同教材P35这些观点

提示：尊重他人就要平等对待他人。

（三）观看故事，并谈感受

提示：尊重他人就要学会换位思考

（四）活动：制作“优点卡”

提示：尊重他人就要学会欣赏他人

总结：怎样尊重他人？

1.积极关注、重视他人。

2.平等对待他人。

3.学会换位思考。

4.学会欣赏他人。

【课堂小结】

有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。

【课堂检测】

出示题目

【布置作业】

1.尊重的重要性是什么？

2.我们该怎样尊重别人？

板书设计

资料摘要

尊重他人第二课时教案

尊重他人第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106408

配套课件

尊重他人PPT课件和教学目标

尊重他人PPT课件和第二课时教学设计

尊重他人PPT及配套教案和课堂实录

尊重他人PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：尊重他人第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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