凝聚价值追求优质公开课教案

九年级上册道德与法治科《凝聚价值追求》教学设计

忠县汝溪中学

秦中怀

课题 凝聚价值追求

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识

学习

目标

知识目标：中华民族精神的含义和作用；如何传承和继承中华民族精神？社会主义核心价值观的含义；如何培育和弘扬社会主义核心价值观？

重点

中华民族精神的含义和作用；如何传承和继承中华民族精神？社会主义核心价值观的含义；如何培育和弘扬社会主义核心价值观？

难点

让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识

教师活动

话题导入

：鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

你说我说：文学作品中或生活中，体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？

讲授新课

一、预习教材，出示提纲

1.

什么是中华民族精神？

2.

高扬中华民族精神有什么重要意义？

3.

生活中，我们应该如何高扬中华民族精神？

4.

什么是社会主义核心价值观？

5.

生活中，我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

二、新授新课

（一）高扬中华民族精神

学生自主学习思考讨论问题

读书初步感知本课基本知识点

学生活动

学生阅读体验后，列举中国脊梁故事或人物典型

设计意图

从生活角度引导学生认识到我们需要凝聚价值追求

能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

教学环节

导入新课

1.你说我说：请你用名言、成语、典故等来谈谈对中华民族精神的感受和理解。

2、老师小结：什么是中华民族精神：我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。

3、探究分享：近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的具体表现。

思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？

5、教师小结：高扬中华民族精神的积极意义：

学生看材料思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？

要求学生联系自己生活

生活化教学理念

（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；

学生分小组（2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；

（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力

6、视频播放“2016年中国女排半决赛和决赛的几次成功大逆转”

7、小组合作探究：①中国女排在2016年逆袭成功，对你有什么思想触动？②在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？

8、老师小结：弘扬中华民族精神：

①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优

讨论完成

（二）构筑中国价值

1、教师小结：什么是社会主义核心价值观？

它是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。

2、人物图片展示后，小组合作探究：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？

教师小结：践行社会主义核心价值观的意义：①有利于弘扬中华传统文化和实现中华民族伟大复兴；②将国家、社会、公民的价值要求融为一体，引领社会全面进步；③弘扬人的基本共性，促进人的全面发展

3、你说我说：你同意他们的说法吗？

4、小组合作探究：生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

5、老师小结：培育和践行社会主义核心价值观：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；

②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人；

三、拓展延伸：综合性题：如何写作政治倡议书？

某市成立学生志愿者联盟，已有71所学校1.3万名中学生参与志愿者。为进一步开展培育和践行社会主义核心价值观，志愿者联盟决定向全市中学生发出“践行价值观，做负责任公民”的倡议。请你将倡议已补充完整：

倡议书（标题）

亲爱的同学们：（称呼）

中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。（阐明意义）为了祖国的明天，民

族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任的公民。（目的）我们倡议：（倡议要分要点，至少三个方面，观点回归教材）

1.在家里_________________________________。

2.在学校_________________________________。

3.在社会_________________________________。

同学们，行动起来吧！（总结）

某市志愿者联盟（倡议人或单位）

2018年10月

（倡议时间）

四、教师总结：

五、随堂练习：

课堂小结

知识总结：

1.我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。

2.高扬中华民族精神的积极意义：①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；②是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；③是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力

3.在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族精神？①在国家紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继；②在他人遇到危险时，要见义勇为，扶危济困，无私奉献；③在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优

4.社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果，在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集体体现。

5.生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人

板书

凝聚价值追求

一、高扬中华民族精神

1、中华民族精神的含义和积极意义

2、如何高扬中华民族精神？

二、构筑中国价值

1、社会主义核心价值观的含义和积极意义

2、如何培育和弘扬社会主义核心价值观？