正视发展挑战ppt配套教案板书设计

九年级道德与法治上册 第六课建设美丽中国 第1课时正视发展挑战

教案

西安市凤城学校 王晓红

【教学目标】

知识目标:了解我国人口和资源环境的现状及特点，理解人口政策变化的原因,认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响,明确我国面临严峻的人口和资源环境问题。 能力目标:提高分析问题、总结问题的能力，培养合作探究的能力，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。

情感、态度与价值观目标：树立计划生育、保护环境、节约资源的观念。

【重点难点】

教学重点：资源环境的严峻形势。

教学难点：我国计划生育政策的完善。

教学过程

导入新课

五一假期刚刚过完，在美丽的旅途中我们看到国家的飞速发展，人民的幸福生活，但同时我们也可能会看到：拥挤的人群、废弃的资源、漫天的黑烟、随地乱扔的垃圾…

…(多媒体展示图片) 启发学生思考：看到这些时你会想到什么？

学生口头回答，教师点评并引入新课。

一．我国人口特点

教师出示图片、表格、数据等对学生预习知识进行检测。

设计意图：使学生回顾世界人口的现状及特点；我国人口的现状、基本特点及新特点。

二．人口问题的探究：

1.人口问题带来的影响。

出示问题及要求：

思考：我国人口现状如果不加调控会产生什么影响？

学生思考交流，教师引导或点评，引出人口问题对社会、民生、资源、环境等各方面的影响，得出人口问题是全局性的问题。

2.人口问题的认识。

出示材料、问题及要求：

《国家人口发展规划（2016-2030）》指出，今后15年我国人口变动的主要趋势是：人口总规模增长惯性减弱，2030年前后达到峰值；劳动年龄人口波动下降，劳动力老化程度加重；老龄化程度不断加深，少儿比重呈下降趋势，人口流动仍然活跃，人口集聚进一步增强；出生人口性别比逐渐回归正常，家庭呈现多样化趋势；少数民族人口增加，地区间人口变化不

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平衡。

材料给我们怎样的启示？

要求：4人组讨论，小组代表发言，2′。

学生小组合作。

学生展示，教师引导或点评。

教师总结过渡引出计划生育的基本国策。

3.人口政策的认识。

教师提问学生：你对计划生育政策知道多少？

学生口头回答，教师出示人口政策的发展过程引导学生思考：（1）实行计划生育有何意义？ （2）“全面二孩”的放开是否意味着计划生育过时了？ 学生思考后展示发言，教师引导学生总结计划生育的意义，使学生认识到生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化，不断完善。

三．资源环境面临危机

1.教师播放关于资源环境现状的视频

2.学生看视频，

搜集记录有效信息。 3.学生结合视频，自主阅读教材77-80页，找出我国环境、资源的现状、产生愿因、危害及解决措施。

4.6人组交流、合作整理分析我国资源环境的现状、形成原因、影响及解决措施。要求：1、3、5小组整理资源问题；2、4、6组整理环境问题。

大卡呈现、气泡图等、时间：5′。 6．小组展示，其他小组点评补充。

7.教师进行补充性精讲，强调资源、环境形势的严峻性，引导学生从不同角度思考问题。

设计意图：通过小组合作使学生充分认识资源环境的现状及影响。分组分任务有效的提高课堂效率。

四．坚持绿色发展

1.出示***语录：

绿水青山就是金山银山。 绝不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。 师生共同总结：面对严峻的人口、资源、环境问题，我们必须坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

五、拓展延伸

建设美丽中国，从建设美丽家乡开始。

面对雾霾，我们如何守住家乡的这片蓝天？请你为西安的蓝天保卫战提出合理化建议。

学生独立思考、同桌交流后，口头回答，教师点评。

设计意图：落实情感态度价值观目标，提升学生的学科素养。

六．课堂总结、作业布置

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1.强调人口、资源环境的严峻。

2.呼吁学生践行绿色理念。

3.整理本节课笔记。

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