延续文化血脉 课件配套优秀获奖教案

河源市正德中学2019春九年级道德与法治导学案

第五课：守望精神家园 第一节：延续文化血脉

执笔：刘建强 班级：九（ ）班 姓名:

一、学习目标及要求：

1.知道中华优秀传统文化的构成的内容，并能说明如何增强文化自信。

2.提高学生对中华优秀传统文化的认知水平和能力、传承中华传统美德。

3.树立民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心；自觉弘扬爱国主义精神。

教学重点：坚定中华文化自信。

教学难点：传承中华传统美德。

二、自主预习

（一）中华文化根

1.中华文化具有独居特色的语言文字、 ,科技工艺，文学艺术等等。共同组成源远流长、 的中华文化。

2.中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的 ,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供 。

3.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承,一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 。

4.文化是一个国家、一个民族的 。

5. 、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

（二）美德万年长

6.中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的 ,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 。

7.经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入到中华民族的 、

、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在。

三、合作探究（举例、归纳、简单书写相关关键词）

【对学】对子间相互检查自研成果，对子间分享我们应如何弘扬和传承中华传统文化? （请举例）

【展示提升】（分析、概括、总结、应用）

材料：“六一”儿童节到来之际,******前往北京市小学亲切看望小朋友.***主席走进一年级(１)班教室,语文老师正在给学生上成语课,墙上挂满了孩子们根据成语故事创作的画报.“一鸣惊人”“愚公移山”“孔融让梨”孩子们指着画报齐声念着十个成语.当他们念到成语“不屈不挠”时,***主席接过来说:“好,我祝你们不屈不挠,马到成功!”

建议：小组同学讨论中华传统文化包括哪些内容?，学习传统文化会对青少年产生哪些积极影响?然后由小组代表将本小组的讨论结果讲授给全班同学。

四、达标巩固训练（分析、质疑、反馈）

1.在我们祖国传统文化的宝库中,灿若星辰的中华民族文化瑰宝有( C ) ①

中国哲学博大精深,彰显东方智慧

②

中国传统伦理充满人伦温情及家国情怀

③

传统文学典籍浩如烟海,唐诗和宋词是奇葩

④

中国科技发明享誉全球,民间工艺巧夺天工

⑤

中华武功扬名世界,中医中药福泽人类

A①②③④ B①②④⑤ C①②③④⑤ D②③④⑤

2.下面关于中华文化,表述正确的是( A ) ①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ③中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力

④中华文化是中华民族独特的精神标识 A①②③④ B①②④ C②③④ D①②③

3.文化的重要地位有( B ) ①文化是民族的血脉,人民的精神家园

②文化是一种精神力量,是一个民族的价值观源泉

③文化是人类精神活动和精神成果的总和

④是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件 A①③④ B①②④ C②③④ D①②③

4.以下关于中华传统美德的说法,正确的是( D ) ①中华民族传统美德是传统道德的精华

②善良、悲悯、坚韧、信义和自强都属于中华传统美德

③中华传统美德只体现在普通人身上

④中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质 A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

5.下列属于中华民族代代相传的传统美德是( C ) ①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

③天下兴亡,匹夫有责

④自强不息,艰苦奋斗

⑤“三纲”“五常” ⑥鞠躬尽瘁,死而后已

⑦女子无才便是德

A①②③④⑦ B②③④⑤⑥ C①②③④⑥ D③④⑤⑥⑦

6.“炊烟袅袅升起,隔江千万里”“我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候那皎白月光.游过了四季,荷花依然香,等你宛在水中央”将古诗成功地融入现代创作的歌曲中,实现了打动人心的优美旋律和连绵不绝的民族文化情感的和美统一.关于这种风格的创作,你认同的观点是 ( C ) ①有利于弘扬源远流长的中华文化

②要受到人们的喜欢就必须使作品有古典韵味

③能增强我们的文化认同感和民族自豪感

④更应该把其他民族的文化融入其中

A①④ B②③ C①③ D②④