促进民族团结特级教师教学实录

中华一家亲教学设计

黑龙江省

齐齐哈尔市

克山县

西河中学

王韧

课题

中华一家亲

课时

1

课型

新授

授课时间

执教人

王韧

教材本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分。第一框分析

“促进民族团结”，帮助学生了解作为统一的多民族国家，各民族休戚与共、相互依存，一荣俱荣，一损俱损；在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略，成为不可分割的整体。国家为促进民族发展，制定了民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化

学情我国是统一的多民族国家，学生在地理、历史以及道德与法治等学科的学习中已经分析

有了比较充分的了解，对于我国实行民族区域自治的基本政治制度，也在八年级下册的道德与法治课程学习时，有了初步了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展，从小接受的教育也是尊重少数民族同学、尊重各民族风俗习惯，各族人民是一家人。

学习这部分内容，重在引导学生理解各族人民共同构成中华民族，各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，国家才能繁荣发展。一切危害民族团结的言行，都会危害国家利益，绝不做对民族团结和发展不利的事情。

学习情感态度价目标

值观

能力、过程与方法目标：

知识目标

教学重点

教学难点

过程与方法

让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀

通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？

我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；国家促进民族地区发展的战略措施；如何维护民族团结？

让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀

采用自主互助学习型模式配合课件加深学生对知识的理解突破重、难点

检查纠错

活动展示（时间控制在三分钟之内）

教师活动及意义

课前复习

复习上一课内容

教学环节

情景导入

教学内容

视频导入

：播放视频：《中华一家亲》

从生活角度引导学生认识到我们需要促进民族团结

一

预习材料列出提纲

教师活动

学生活动

学案导学

导引诱思

班级巡视

2.老师小结：中国民族国情

3.知识传授：我国处理民族关系的基本原则：坚点拨指导

持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣。社

12分钟

会主义新型民族关系是：平等团结互助和谐。

我国处理民族关系基本原则形成了社会主义新

型民族关系

4.探究分享：我国宪法规定：中华民族共和国各

民族一律平等，国家保障各少数民族的合法权

益和利益维护和发展各民族的平等团结互助和

谐的关系，禁止对任何民族的歧视和压迫禁止

破坏民族团结和制造民族分裂的行为

参加实践5.教师归纳：①各民族具有同等的法律地位和活动

社会地位。②各民族孕育了团结友爱的宝贵传十二分钟

统。③各民族同呼吸共命运，心连心

二

家和万事兴

1.知识讲授：发展社会主义民族关系的必由之路

是：加快各民族地区经济社会发展，逐步缩小

发展差距促进民族各地区共同繁荣

2.探究分享：

在祖国的西南有一个彝族山村，过去村民的

温饱都成问题，几乎家家住茅草屋，现在住房

改造，生态家园建设全覆盖，一栋栋崭新的房

屋拔地而起，该村依靠国家对民族地区的扶持只有民族政策依托草场优势，靠畜牧业，旅游业走上致团结才能富奔小康的道路，百草坪成了民族风情旅游的共同繁荣，好去处。

共同富裕

1.我国处理民族关系的基本原则是什么？

2.社会主义新型民族关系是什么？

3.我们为什么需要民族团结？

4.增进民族团结，发展

社会主义民族关系的必由之路是什么？

5.国家促进民族地区发展的措施有哪些？

6.如何维护民族团结？

二

讲授新课

（一）民族大家庭

1.阅读材料，当代中国有五十六个互相区别的民族，各民族各有其美，共生共荣，这是中华民族的“多元”，同时五十六个民族共同缔造了统一的多民族国家，是共同历史，文化利益和命运共同体，共称“中华民族”这是中华民族的一体。

学生自主学习讨论问题

学生看材料思考，同学们的对话给我们带来什么启示？为了维护民族团结我们还可以做些什么？

要求学生联系自己的生活

学生分组讨论完成

让学生产生有民族团结意识

新疆的阿克苏苹果不仅誉美全疆，而且闻名全国，在政府的推动下，当地建立了各种形式的果蔬，农民专业合作社，不仅在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建网络销售平台，推行电商销售新模式，阿克苏苹果种植已成为当地增收致富的主要途径。

思考：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？

3.教师小结：国家促进民族地区发展教育的措施：①加快地区经济社会发展②加快社会事业发展，保障和改善民生③大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进各民族文化交流。

4.小组合作交流：同学一：我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。同学二：我们都是中国人，我们爱我们的祖国。

小组合作探究：同学们的对话给了十五分钟

民族团结包括哪些方面

三分钟

通过看视频让学生了解家和万事兴的真正意义

你什么启示？

展示交流点拨提升

为了维护民族团结，我们还可以做些什么？

5.教师小结：维护民族团结，我们还可以做些什么？①尊重各民族的语言文字，风俗习惯，宗教信仰

②关心爱护少数民族同学

③宣传党的民族政策

④与破坏民族团结的言行作斗争

四

教师总结

五

随堂练习

教师配合学生小组讨论学生展示，完成

聆听学生知识不准确不清晰的地方集中突破。

时间

十分钟

课内巩固

课

堂

巩

固

一.选择

1.下列是我国处理民族关系的原则的是（）

A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

B.平等团结互助和谐

C.互相依存、手足相亲

D.实施西部大开发战略

2.下列对我国民族国情理解不正确的是（）

A. 我国是一个统一的多民族国家

B.我国有56个少数民族

C.形成了以汉族为主体，大散居、小聚居的民族分布特点

D. 各民族间在法律上和社会生活中地位一律平等

二.判断

1.我国社会主义新型民族关系形成了处理民族关系基本原则。（）

2.只要促进民族地区经济发展，就会实现共同繁荣。（）

3.我国各民族同呼吸，共命运，形成了伟大的民族精神。（）

4.没有各民族的文化发展，就没有中华文化的繁荣。

（）

当堂小结

课后作业

促进民族团结是实现中国梦、民族魂的基本要求

讨论同学们为促进民族团结能做什么？