练习6第一课时评课稿｜教案在线预览

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六年级语文专项复习《标点符号》教学设计【教学目标】1、学会标点符号正确的书写占格。2、学会运用标点符号。3、标点符号中的“省略号”、“双引号”、“破折号”等符号的理解与运用。【教学重、难点】1、理解并运用标点符号中“省略号”、“双引号”、“破折号”等符号的用法。2、领会句意,准确使用标点。【教学准备

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所属课文：练习6

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2018-05-02 14:09:00

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学校：昆明市西山区海口依兰中心学校

练习6第一课时评课稿

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关键词：练习6第一课时评课稿

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六年级语文专项复习

《标点符号》教学设计

【教学目标】

1、学会标点符号正确的书写占格。

2、学会运用标点符号。

3、标点符号中的“省略号”、“双引号”、“破折号”等符号的理解与运用。

【教学重、难点】

1、理解并运用标点符号中“省略号”、“双引号”、“破折号”等符号的用法。

2、领会句意,准确使用标点。

【教学准备】多媒体课件

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、读故事,解内容,思标点。

1、读故事,理解内容,趣加标点,出示课题。

2、板书课题。

二、回顾知识,听写中比较新知与“旧时”

1、检查基础性标点的书写掌握情况。

2、出示标准标点符号书写占格。

3、对比批改,校正书写。

4、生自悟自讲,解易错标点符号占格。

三、读儿歌,品作用,感悟用法

1、诵读标点符号儿歌,回顾常用标点符号用法

2、“顿号”“分号”“冒号”学生做简单分析。

3、片段呈现,加注标点,个例分析。

4、读片段内容,品析片段情感,准确加入标点。

5、了解标点分类,每类下存在使用问题的标点。

四、重写法,熟用法,完成练习

1、讨论中回顾掌握“双引号”用法,结合练习题。

2、讨论中回顾掌握“省略号”用法,结合练习题。

3、讨论中回顾掌握“破折号”用法,结合练习题。

4、题型跨越,直接呈现较难标点符号用法综合习题。板书设计:

标点符号

写法用法读句子——名句意——加标点——检查

苏教版小学语文

六年级专题复习——标点符号

第一课时教学设计执教者:依兰中心学校周丽丽

关于本教案的常见问题

Q：练习6第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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