①流动的画课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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①流动的画课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：①流动的画课件配套优秀教案案例

正文

流动的画

教材分析:

《流动的画》是北师大版二年级上册第三单元中的一篇课文。这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风景随着火车开动而“动”起来,更加美丽,禁不住发出赞叹,并且在妈妈的帮助下以实际行动爱护它的事。小诗既充满了款款深情,又蕴藏着浓浓情趣。它文质兼美,语言生动形象,读起来琅琅上口,非常适合学生的口味。

教学目标

1.通过“我”坐在车窗边观赏祖国“流动的画”,激发热爱祖国的感情,树立用实际行动爱护它的意识。

2.引导学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。

3.学会本课生字及由生字组成的新词,认识19个字,会写9个字。

教学难点分析:

1.了解课文内容,知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。

2. 理解“祖国的画中,还有个懂事的娃娃!”这句话的意思。

教学课时:二课时

教学过程:第二课时

一、复习导入

1.火车读生字卡片,并给生字朋友组词或说个句子师:同学们,上节课,我们一起学习了《流动的画》这篇课文,还重点学习了第一小节,知道了这流动的画指的是祖国美丽的景色。同时还认识了许多生字朋友。现在老师开来了一列火车,满载着我们刚刚认识的新朋友,谁愿意来读一读这些词语。读对了,小火车就会继续前进。(开火车读词语)

2.齐读课文第一小节

师:大家能把词语读得这么好,那课文读得怎么样呢?请大家一起读读第一小节,要求读时要有一定的语气,语音要准确。

二、学习课文第二小节:

1.师:面对这样一幅幅美丽的景色,你会怎么做,文里的小朋友是怎么做的?赶快读读课文第二小节,你就知道了。

2.读了第二小节,你知道了什么?(学生发言)

3.师:你还有什么问题要问同学吗?(生质疑)如:是什么使我意识到不能往“画”里扔垃圾?为什么说“祖国的画中,还有一个懂事的娃娃?”……

4.“哦,妈妈,我知道啦!窗外是祖国的画,千万不能

弄脏它!”应该读出怎样的心情呢?妈妈的话应怎样读呢? (指名读)同桌读读看——听录音范读(生评议)——指名读。

5、师生分角色合作读本小节。(男生读“我”的话,女生读妈妈的话,老师读叙述的部分。)

[让学生充分的读文,在读中理解课文的内涵,在问题的碰撞中受到环保教育,激发热爱祖国,热爱自然的感情。] 三、延伸拓展

1.师:是呀,祖国美丽如画,我们的校园也美丽如画,我们应该用什么实际行动做个“懂事的娃娃”呢?当你外出旅游时,你是怎么做的?

2.学生发言

3、师小结:今天我们登上火车去看了一幅流动的画,祖国的山山水水这么美,我们都要用我们的行动去热爱她,保护她,用我们的双手绘出祖国更绚丽多彩的图画。

[联系学生的生活实际,由课内拓展到课外,激发学生的想象力和创造力,同时发挥语文学习的导向功能,给学生以正确的价值导向。]

四、指导书写

1.书写生字;道、弄、脸(由学生在小组内自行观察,互相提醒,教师着情指导。)

2.给文中的“四会字”口头扩词

五、作业设计:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.用“好似”、“忽然”练习写一句话。

板书设计:

流动的画

小河弯弯曲曲

山腰飘着白纱

汽车往来穿梭

路边开满野花

水库好似明镜

山坡点点人家

资料摘要

①流动的画课件配套优秀教案案例

①流动的画课件配套优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①流动的画PPT课件和教学设计(第二课时)

①流动的画PPT课件和教学设计模板

①流动的画PPT课件和教学目标设计

①流动的画PPT及配套教学设计及说课稿

①流动的画PPT课件和教案1

①流动的画PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：①流动的画课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？