5 负荆请罪优秀教学设计说课稿

《负荆请罪》教学设计

教学目标:

1.联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。

2.通过品味语言、神情、动作,认识人物特点,了解蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局及廉颇知错能改、以大局为重的品质,并懂得团结合作的重要性。

3.学会阅读剧本,练习排演小话剧。

教学重点:

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、顾全大局的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

教学难点:

学会阅读剧本,感受蔺相如顾全大局及廉颇知错就改的精神品质。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:二课时

第二课时

课时目标:

1. 通过剧本中对人物语言、动作、神态描写的揣摩,体会廉颇知错就改、顾及大局及蔺相如顾全大局的品质和他宽广的心胸。

2. 能进入角色品读剧本,为表演做好准备。

一、激情导入,明确人物

今天,我们继续学习第5课《负荆请罪》,齐读课题。荆是后鼻音,我们再读一遍。通过上节课的学习,我们知道是谁向谁负荆请罪的?让我们来写一写他们的名字。师板书,生书空:廉颇蔺相如

出示成语,齐读:针锋相对唇枪舌剑寸步不让毫不惧怕

二、“怕”与“不怕”,感受蔺相如

过渡:这些行为举止都发生在谁的身上?请大家自由地读一读第一幕,找出他是针对什么人表现出这样的行为举止的呢?

1.他是针对谁这样表现的?你能找出文中相应的句子吗?

“想当年,秦王那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,多解气!”

2.秦王有多厉害?这么厉害的秦王,蔺相如怕他吗?你能通过朗读读出不怕吗?

3.蔺相如既然连秦王都不怕,他还会怕廉颇吗?我们看看蔺相如自己是怎么说的。

出示:既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?

我们从蔺相如自己的话中看出他不怕廉颇,可是韩勃却说——我真不明白,大人您为什么变得这样怕事?

一个说怕,一个说不怕,这就构成了第一幕的戏剧冲突。

韩勃从哪里看出他怕事?

4. 蔺相如对廉颇一让再让,让韩勃觉得蔺相如对廉颇分明是怕,那么,廉颇一再挡蔺相如的道,目的是什么?

难怪韩勃会气愤地说——出示:大人,别怪我多事,廉将军一再挡我们的道,太欺负人了,我实在咽不下这口气!

既然蔺相如说自己不怕廉颇,那么为什么要再三避让呢?

师生交流,理解:如果廉蔺闹翻,将相不和,那时秦国就会趁虚而入,后果不堪设想。他考虑的仅仅是个人的恩怨吗?

你觉得蔺相如是个什么样的人?

5.分角色读读韩勃和蔺相如的话,想想怎样才能演得好。生自由组合,表演第一幕。

三、负荆请“罪”,感受廉颇

过渡:面对廉颇的一再欺负,蔺相如避让再三;面对韩勃的愤愤不平,蔺相如一笑了之。经过解释,韩勃明白了他的用心良苦,那么,廉颇能懂蔺相如的心意吗?

1.请大家小组合作学习第二幕,找出表明廉颇负荆请罪的语句,如果有哪些地方打动你了,在旁边书写感受。

2.小组内讨论交流各自,反馈

师生交流相关语句。

廉颇是一个立下赫赫战功的大将军,此刻却肉袒负荆,长跪不起,他说他要请罪,他犯了什么罪啊?

(侮辱、祸国)

正是因为有这样深刻的认识,所以他才对蔺相如说——出示:蔺大人,请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。

此时的廉颇会是什么感觉啊?

想到这里,他真心诚意地对蔺相如说——出示:蔺大人,请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧!我常常在别人面前侮辱您。现在,我知道,那完全是我的过错。

从廉颇的衣着、动作、语言中,你感觉到他是个什么样的人?

3.让我们把目光再放到蔺相如身上,他原谅廉颇了吗?在蔺相如原谅廉颇的文字中,你留意到哪些细节?

(动作,五次“请”)

当韩勃告诉他廉将军来了,蔺相如说——出示:快请廉将军进来!当廉颇请求被荆条抽打时,蔺相如说——廉将军,别这样,快请起,快请起。当廉颇不肯起来向他赔罪时,蔺相如说——请起来,廉将军,请起来吧。

此刻的蔺相如在你心中又是怎样的形象呢?

4.廉颇请罪诚心诚意,蔺相如宽恕也是真心真意,正是有了这样的真,这样的诚,所以才有这样的结局,一起读——蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上,两人紧紧地拉着手,坐下来亲密地交谈起来。

5.三人小组分角色朗读第二幕。

要读好剧本说好台词,剧本的每一句台词、每一个词语都值得细细地推敲。虽然课堂上,我们没有这么多的时间,但是我相信,现在大家再来读剧本,一定能读得更好,一定会有更多的收获。现在请前后座位的同学三人一组,分角色完整地说一说第二幕的台词。

6.推荐两组学生分角色表演第二幕。(或者男女生分别做廉颇和蔺相如,一位学生做韩勃,老师读背景提示;或者愿意做廉颇的一起读,愿意做蔺相如的一起读,愿意做韩勃的一起读,其他欣赏)

四、总结提升,感受“和”文化

是什么让廉颇和蔺相如这两人性格迥异的人最终走向“和”?(板书)

是啊,将相和,国家安。和为贵如此重要,在北京奥运会的开幕式上,中国人也向世人展示了中国的“和文化“。只有和为贵,这人与人之间才能和睦,这个世界才能和谐。

五、布置作业,拓展延伸

四人小组分角色表演《负荆请罪》。

提示:1.熟读成诵,牢记台词。2.抓住人物的动作和神态等,细心揣摩,将之外化表现出来。3.融入合情合理的想象,补充完善剧情。

板书设计:

蔺相如深明大义

宽容大度和为贵

廉颇知错就改