14 秦兵马俑教案3｜教案在线预览

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苏教版小学五年级下册《14秦兵马俑》第二课时教学设计广西灵山县灵城镇白木小学谭尚玲一、学习目标:⒈深入学习全文,了解兵马俑的特点。⒉有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,感受中华民族悠久灿烂的文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。二、重点难点:通过阅读课文,了解兵马俑的特点,想象秦兵马俑宏伟

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所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-09 11:48:00

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学校：灵山县灵城镇白木小学

14 秦兵马俑教案3

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2018-04-09 11:48:00

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关键词：14 秦兵马俑教案3

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苏教版小学五年级下册

《14秦兵马俑》第二课时教学设计

广西灵山县灵城镇白木小学谭尚玲

一、学习目标:

⒈深入学习全文,了解兵马俑的特点。

⒉有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,感受中华民族悠久灿烂的文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

二、重点难点:

通过阅读课文,了解兵马俑的特点,想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。

三、教学准备:课件

四、教学过程

(一)复习

1.认读生字词,课件出示词语:

南征北战所向披靡举世无双享誉世界神态自若

规模宏大类型众多个性鲜明绝无仅有惟妙惟肖

指名读词语再全班齐读。

2.过渡:课文除了写秦兵马俑“规模宏大”,还写了什么?(二)精读第三部分

1.找出过渡句,说说过渡句的作用。

2.自学课文第三部分(3--10自然段),找出各种兵马俑的特点

(1)找出描写兵马俑类型众多的自然段,快速浏览,作者介绍了哪些俑?画一画。

(2)学生汇报:

兵马俑

类型众多个性鲜明

将军俑久经沙场肩负重任

武士俑威武凝重

骑兵俑勇猛善战

车兵俑分工明确各司其职

弓弩手张弓搭箭神情专注

马俑形体健壮跃跃欲试

3.小组合作探究,

(1)模仿自己喜欢的兵马俑的姿势、神态,演一演

(2)各小组推荐代表到讲台表演

(3)学生互评,选出最佳表演奖。

4.学习第10自然段,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端祥,它们都有哪些神态呢?

(三)学习最后一段

1.齐读最后一段,思考几个问题。

(1)这一段写了什么?

(2)与第一段是怎样呼应的?

2.学生自由读文,画出相互呼应的句子品读,感悟兵马俑的珍贵历史价值。激发民族自豪感。

(四)总结全文

五(五)作业设置

1.自主积累喜欢的词句,有感情读一读,再抄一抄。

2.课外收集有关“秦兵马俑”的相关资料。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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