12 司马迁发愤写《史记》教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

司马迁发愤写《史记》第一课时一、导入1同学们,今天我们学习一篇新的课文,一起把课题读一读。(读题)2大家可要留心了,《史记》是一部著作,所以,一定要加上书名号。3你觉得课题中哪个词语最能引起你的思索?“发愤“什么意思?(尽自己最大的努力去做一件事)由“发愤”这个词引起了你的哪些思索?4司马迁为什么要

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 司马迁发愤写《史记》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:18:00

来源学校

学校：无锡市河埒中心小学

12 司马迁发愤写《史记》教学设计模板

未知

2018-05-02 09:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 司马迁发愤写《史记》教学设计模板

正文

司马迁发愤写《史记》

第一课时

一、导入

1同学们,今天我们学习一篇新的课文,一起把课题读一读。(读题)

2大家可要留心了,《史记》是一部著作,所以,一定要加上书名号。

3你觉得课题中哪个词语最能引起你的思索?“发愤“什么意思?(尽自己最大的努力去做一件事)由“发愤”这个词引起了你的哪些思索?

4司马迁为什么要发愤写《史记》?他是怎样发愤的?结果怎样?相信学习了课文,你会有更深、更多的理解。

二、初读感知

1请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,思考刚才提出来的问题。2相机板书一些容易读错的词语(飞来横祸、酷刑、耻辱等)

有几个词语有些同学读得特别好,特别准,个别同学读得还不是很到位,我们一起来读读看。

三探究动因(第一、二自然段)

1通过刚刚的朗读,你知道是什么原因促使司马迁撰写《史记》吗?

2汇报交流,相机出示

3“司马迁出生在————心里十分激动”

(1)读一读,什么原因啊?是的,司马迁从小就受到了英雄故事的熏陶。

(2)你知道他受到了哪些英雄人物的影响吗?《史记·报任安书》中有这样的描述。出示:“仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;孙子膑脚,《兵法》修列……《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。”孔子周游列国的路上被困在陈蔡,后来编成了一部《春秋》;屈原遭到放逐,写了《离骚》;孙膑被剜掉膝盖骨,写出了《兵法》;《诗经》三百篇,大都是古人在遭受挫折之后发愤写的。这些人物,这些事迹在感动着他,同时也激励着他把这些都记录下来。

(3)读一读这句话。

4“受父亲影响————————历史资料。”

受父亲的什么影响?他的父亲司马谈是——,哦,原来,写史书一直都是父亲的心愿。(就是到死的时候也没有忘记)司马迁在父亲的熏陶下,对历史产生了浓

厚的兴趣,为写《史记》奠定了基础。

5“司马谈临终之时————————!”

(1)父亲是怎么嘱托他的?请你读一读。

(2)自读,你读出了什么?你从哪儿感受出来的?

(3)是啊,写《史记》是父亲最大的最强烈的愿望,在他临死的最后一刻,把这个责任交给了司马迁。你能读好吗?

(4)父亲的遗愿司马迁记住了吗?你从哪儿看出来的?生读“司马迁牢记”

(5)你看,他不仅记住了,而且付诸于行动,这是因为——,是啊,就在这时,司马迁已经立下了远大的志向。(板书:立下志向)

(6)一起读一读课文第二自然段吧

6同学们,司马迁从小生长在黄河边,黄河是我们的母亲河,英雄故事的感染,父亲的临终嘱托,让他立志写《史记》。他又是怎样发愤写《史记》的呢?我们下节课再来学习。

三、作业

完成小练

板书:司马迁发愤写《史记》

立下志向

关于本教案的常见问题

Q：12 司马迁发愤写《史记》教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 司马迁发愤写《史记》教学设计模板