解决实际问题教学设计及教案分析

《解决问题——降价促销》教学设计

教学内容:教材第74、75页

教学目标:

1.结合具体情境,经历了解数学信息,利用已有知识解决简单实际问题的过程。

2.能够运用有关加减计算的知识解决简单实际问题。

3.感受数学与实际生活的密切联系,获得解决生活中的简单问题的经验。

教学重点:在解决问题的过程中帮助学生梳理数量之间的关系.把握解题思路。

教学难点:正确理解“消费500元返还50元”的含义.

教具用具:课件、实物投影仪,100元纸币卡片若干张。宣传单一、创设情景,导入新课

师:同学们,再过两天就是什么节日了?

生:六一儿童节(很高兴)

师:你们喜欢六一吗?你的儿童节愿望是什么?

生:(踊跃举手)发言。

师:为了庆祝六一,商场的童装大降价了,刚才老师就收到了一张商场宣传单,你们收到了吗?我们快拿出来看看有什么信息? (课件展示降价促销)

二、探究新知,交流展示

师:谁来说一说你获得的信息。

学生观察后,归纳出的数学信息是:

羊毛衫:原价:525元现价:380元

羊毛裤:原价:378元现价:198元

羽绒服:原价:560元现价:398元

羽绒服:原价:490元现价:348元

羽绒裤:原价:290元现价:150元

季节性降价信息:消费500元,返还:50元

师:消费500,返50元是什么意思?

生:花了500元,就能减少50元

师:你们知道什么是季节性降价吗?(生发言,教师归纳)商场会把过季的服装降低价格来促进销量,今天我们就来解决降价促销中数学问题。(板书:题目降价促销)知道了各件衣服的原价和现价,你能算算每件衣服各降了多少元吗?

生:能

1、列式计算每件衣服各降价多少元?

师:那就请宝贝们拿出自己的研究卡,完成活动一,列式计算每件衣服各降价多少元?如果大家算对,老师就会奖励你们一个大礼包。

(1)研究卡上完成计算

师:这位同学已经用他标准的坐姿告诉老师,他算好了。来击掌

庆祝一下。

师:哪位同学愿意来汇报你的计算方法。(生汇报,教师板书)生:羊毛衫:525—380=145(元)

羊毛裤:378—198=180(元)

黄色羽绒服:560-398=162(元)

羽绒服:490—348=142(元)

羽绒裤:290-150=140(元)

师:通过计算,发现如何计算降价呢?

生:降价=原价-现价

师:大家齐读,降价=原价-现价

师:这些衣服降价这么多呀,那我们快趁这个机会买一件留着冬天穿吧?同学们打开大礼包看看老师给你们准备了什么?

(2)生打开礼包,发现教具人民币

2、购物小能手,小组内每人各选择一件不同的衣服,用一百元的人民币付款,应付几张,找回多少元?

师:拿到了钱,我们来看研究卡的第二题,小组内每人选择一件不同的衣服,独立完成下面的问题,再小组内交流。

(1)学生独立完成研究卡第二题,小组内交流,模拟付款

(2)汇报展示(教师板书)

生1:买一件羊毛衫应付4张面值100元的钱,应找回:400—380=20 (元)

生2:买一条羊毛裤应付2张面值100元的钱,应找回200-198=2(元)

生3:买一件现价398元的羽绒服,应找回:400—398=2(元) 生4:买一件原价490元现价438元的羽绒服,应付4张面值100元的钱,应找回:400一348=52(元)

生5:买-条羽绒裤应付2张100元的钱,找回:200一150=50(元)师:通过计算我们知道找钱=付款-现价。(全班同学齐读) (3)展示完计算结果后,师生共同总结:找回的钱数=付款-现价3、买一件羽绒服和一条羽绒裤有下面两种买法,算一算:各要花多少元?

师:同学们刚才都买到了自己喜欢的衣服,如果老师买一件羽绒服和一条羽绒裤有两种买法,哪一种买法合适呢?大家完成研究卡活动三:购物小帮手,动手算一算吧!

(1)学生在研究卡计算,教师巡视。

(2)交流汇报(投影展示),买法一:398+150=548(元)

548-50=498(元)

买法二:348+150=498(元)

生1:两种买法花一样的钱。

生2:买蓝色羽绒服和裤子更便宜。

生3:买黄色羽绒服和裤子更划算,因为满500元就可以少花50元。师:哦,原来如此!从优惠来说,选黄色羽绒服享受的优惠最多。三、巩固练习

1、从降价的衣服中任选两件,算一算实际要花多少钱?

学生独立完成,汇报展示。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?有什么收获?能跟同学们交流一下吗?

生1:降价促销的商品便宜。以后再买东西时要多注意降价的信息。生2:到超市买东西我知道怎么付钱了。

生3::我能根据降价信息合理地选购商品。

师:老师今天非常开心认识这么多朋友,和朋友们解决的降价促销的问题。数学和生活密不可分,生活中处处有数学。

第六单元三位数加减三位数《解决问题——降价促销》教学设计

学校:双塔山镇中心小学姓名:杜峥

指导教师:郑国蕙