1.3 二项式定理（通用）教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

选修2-3 1.3 二项式定理一、教学目标①理解用组合的知识推导二项式定理; ②理解通项的意义并会灵活应用通项,能区分项的系数与二项式系数的不同; ③会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题; ④充分体验归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。二、教学重点二

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.3 二项式定理（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-14 11:15:00

来源学校

学校：广东省东源中学

1.3 二项式定理（通用）教案和课堂实录

未知

2018-07-14 11:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.3 二项式定理（通用）教案和课堂实录

正文

选修2-3 1.3 二项式定理

一、教学目标

①理解用组合的知识推导二项式定理; ②理解通项的意义并会灵活应用通项,能区分项的系数与二项式系数的不同; ③会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题; ④充分体验归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。

二、教学重点

二项式定理及通项公式的掌握及运用.

三、教学难点

二项式定理及通项公式的掌握及运用.

四、课前预习

1、二项式定理：________________________________________________等式右边的多[来源:Z#xx#k.Com]]项式叫做(ab)的______________. 2、(ab)的二项展开式中一共有______项，其中各项系数____________叫做展开式的_________. 3、展开式中的___________项叫做二项展开式的通项，通项是展开式的第______项，即______________叫二项展开式的通项公式. 4、

Cn01CnxCn2x2Cnnxn_________.

nn五、课堂讲练

例1、求(2x35)

的展开式. 22x210例2、已知二项式(3x)，求: 3x（1）展开式第四项的二项式系数；

（2）展开式第四项的系数；

（3）展开式的第四项.

例3、若(x124x)n的前三项的系数成等差数列.求: （1）展开式中含x的一次幂的项,并说出示第几项；

（2）展开式里所有x的有理项.

例4、求(x

219)的展开式中的常数项. 2x

例5、求(x23x2)5展开式中含x的项

55例6、（1）求证55109能被8整除；

（2）求89除以88的余数. 六、课后作业

1、(ab)的二项展开式的项数是（

）

2nA.2n

B.2n1

C.2n1

D.2(n1)

2、(x1n)展开式的第四项x的幂指数为3，则n等于（

）

A.8

B.9

C.10

D.11

31n3、(2x)的展开式中的常数项是第7项，则正整数n的值为（

）

A.8

B.9

C.10

D.7

34、在(1x)(1x)10的展开式中，x5的系数是（

）[来源:Z,xx,k.Com][来源学科网ZXXK]

A.297

B.252

C.297

D.207

1205、(2x)的展开式中，系数是有理数的项共有（

）

A.4项

B.5项

C.6项

D.7项

56、(x1)

5(x1)410(x1)310(x1)25(x1)等于（

）

A.x5

B.x51

C.x51

D.(x1)51

107、证明99求(x8、

1能被100整除. 1)55(x1)410(x1)310(x1)25(x1)

29、

在(1xx)(1x)10的展开式中，x4的系数是

____________

10、(abc)的展开式中，含a3b2c的系数是（

）

6A.60

B.20

C.200

D.36

关于本教案的常见问题

Q：1.3 二项式定理（通用）教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.3 二项式定理（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.3 二项式定理（通用）教案和课堂实录