第三节　撒哈拉以南的非洲PPT专用课堂实录内容

丰南区经安中学海洋文化高效课堂教案

第八章

东半球的其他国家和地区

第三节：撒哈拉以南非洲教学设计

经安中学

肖静

一．视频激趣

导入新课：

播放著名摄影师唐三石非洲摄影作品

设计意图：让学生用眼用心去感受一下非洲这片神奇而又充满生机的土地。引入课题。

二．请给我的小组十分钟

小组讲解，教师补充，学生质疑，完成该区域的位置、地形地势、河流和气候的学习。

设计意图：“小组十分钟”环节是七年级下册区域地理学习中的基本课堂环节。教师示范讲亚洲。把剩下的区域分给每一个小组，每节课的前十分钟都是小组展示环节。锻炼学生的自学能力，语言表达能力、合作能力。让学生不再是被动的接受者，小组内同学共同努力，培养学生主动学习的能力。

三．明确目标

提出任务

学生完成十分钟展示后，教师提出第一个问题，为什么不直接学习非洲，而是撒

哈拉以南非洲？出示视频资料（南部非洲和北部非洲分开来讲的原因）

出示本节课的学习目标。

★了解本区的地理位置、地形、河流、气候特点。简要分析其相互关系。

★能说出本区传统民居与自然环境的关系。

设计意图：目标的出示，让学生再次明确学习任务。

浸润海洋文化，激励师生共同成长

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四.合作探究

拓展延伸

采用主问题探究的形式完成

1乞力马扎罗山在赤道附近，却被称为“赤道雪山”。

2世界第一长河是尼罗河，刚果河却是非洲水量最大的河流，为什么？

河流

流经气候区

流经地形区

刚果河

尼罗河

3茅草屋为什么成为热带草原地区主要的民居？

五.对应目标，总结提升

板书设计：

撒哈拉以南非洲

地理位置

气候

地形

河流

民居

人口

粮食

环境问题

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第八章

东半球的其他地区和国家

第三节：撒哈拉以南非洲

学习目标

★了解本区的地理位置、地形、河流、气候特点。简要分析其相互关系。

★能说出本区传统民居与自然环境的关系。

小组十分钟

完成非洲图

一角

一海湾

地形

地势

一半岛

一大岛

两大洋

填序号①撒哈拉沙漠

②南非高原

位

置

③东非高原

④埃塞俄比亚高原

画出赤道

北回归线

⑤刚果盆地

南回归线的大致位置，

画出西经10度 0度

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和东经50度

经线

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河流

：尼罗河

刚果河

合作探究

拓展延伸

乞力马扎罗山在赤道附近，却被称为“赤道雪山”。

世界第一长河是尼罗河，刚果河却是非洲水量最大的河流。

河流

流经气候区

流经地形区

刚果河

尼罗河

气候

气候

在图中适当位置填注主要气候类型

茅草屋为什么成为热带草原地区主要的民居？

对应目标

总结提升

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从非洲到南美洲

读南美洲地形图和气候图，试着找找联系

例如：亚马孙河的流向：_________，是因为________________。

浸润海洋文化，激励师生共同成长