第一节　自然环境优质课教学设计

第六章第一节亚洲的位置和范围

一、教学目标

【知识与技能】

1.能够运用地图说明亚洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置，初步掌握运用地图说明某一大洲位置特点的方法。

2.了解亚洲的面积及地理分区。

3.通过观察不同地区的居民生产生活差异，分析自然环境对生产生活的影响。

【过程与方法】

学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。

【情感、态度与价值观】

通过本节课的学习，培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的情感。

二、教学重难点

【教学重点】

亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。

【教学难点】

初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。

三、教学过程

导入新课

多媒体播放歌曲《我们的亚洲》，这就是我们今天要讲的大洲——亚洲，也是我们所居住的大洲。

新课教学

（一）雄踞东方的大洲

师：认识区域，首先要认识区域的地理位置，大洲的位置可以从半球位置、海陆位置等方面加以描述。

1，半球位置（生观看亚洲在世界中的位置）

学生通过观察和讨论得出亚洲的半球位置：

亚洲地跨东西南北四个半球，主要位于北半球、东半球。

2，海陆位置

学生通过观察和讨论得出亚洲的海陆位置：

亚洲位于亚欧大陆的东部，占据了亚欧大陆的大部分。

北——北冰洋，东——太平洋，南——印度洋。

3，经纬度位置

学生观察小组讨论得出亚洲的经纬度位置

亚洲位于11°S, 81°N。（地跨寒、温、热三个温度带，绝大部分在北温带）

26°E，170°W。

（二）亚洲的范围

学生通过观察和讨论得出亚洲的范围：

亚洲西北以乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡与欧洲为界，西南以苏伊士运河与非洲为界，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡与北美洲为界。

（三）世界第一大洲

1，世界面积最大的大洲

学生通过观察“七大洲面积比较图”知道亚洲不仅是世界面积最大的大洲

而且是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。

2，北美洲的位置和范围

学生观察“北美洲的位置和范围图”小组讨论北美洲的位置和范围，得出

北美洲的位置和范围：

北美洲的半球位置，北半球，西半球。

海陆位置，北——北冰洋，东——大西洋，西——太平洋，

南隔巴拿马运河与南美洲相邻。

北美洲海陆位置特点，东北西三面环海，南连南美洲。

北美洲的经纬度位置，

3，活动：比较亚洲和北美洲的位置和范围，完成下表

4，亚洲的地理分区

学生观察“亚洲地理分区图”，回答亚洲有哪几个分区。

亚洲按地理方位分为，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。

小组谈论各个分区中的国家有哪些？并说出自己的国家在哪个地区。

5，各地区的特色民居

学生观察可见上的图片，讨论并概括各地区的

特色。

一，

小结：

亚洲的位置和范围

亚洲的位置：半球位置、海陆位置、经纬度位置

亚洲的范围，亚洲是世界最大的大洲，亚洲的分区

二，

反思

本节课充分发挥了学生的积极主动性，并且锻炼的学生的小组协作能力和思考能力增强了学生的读图能力，不足的是差生的积极性调动的还不够。