5　荒芜的花园国家获奖教案

5、荒芜的花园

教学目标:

知识与技能:

1、认识生字3个。

2、区别形近词。学会用“如果……就……”造句。

3、默读课文,理解句子的含义。

4、正确地朗读课文。复述课文。

过程与方法:默读课文,理解句子的含义。

情感、态度与价值观:懂得与别人分享快乐,才会感到更加快乐。

重点难点:区别形近词。理解句子的含义。

突破口:情境导入

教学过程:

一、情境导入

1、同学们,老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。

2、教师边出示:有关花园景色的图片。

边提问:这是一所美丽的大花园,欣赏一下画上的树、人、花…你能用我们学到过的词语来形容它们吗?——鸟语花香,绿草如茵,生气勃勃,充满快乐,花红柳绿

你认为这张怎样?看了之后你想到了那些词语?

——荒芜、荒凉、杂草丛生、毒蛇横行

3、其实这两张图片描述的是同一座花园,花园原先是美丽的,后来变得荒芜这是怎么回事?今天就让我们来学习课文——荒芜的花园。

二、初读感知 6

1、课文写了一件什么事?请几个同学分节读课文,其他同学边听边思考,

2、出示填空:

贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园,吸引了许多(贪玩)的游客,他们(毫无顾忌)地在花园里游玩,贝尔太太觉得人们快乐得有些(忘乎所以),所以想出了一个(绝妙)的主意——毒蛇计,使游客对花园(望而却步),几年后,这座美丽的花园变成了(荒芜)的花园。

3、教师边概括边出示板书:

贪玩的游客在贝尔太太的花园里毫无顾忌、忘乎所以地游玩。贝尔太太非常生气,便想了一个绝妙的毒蛇计令他们望而却步,而花园也因此变得荒芜了。

三、理解复述

这个故事可以分为这样两部分,今天,我们要在读懂课文内容基础上,把课文讲述给别人听。这项本领叫作——复述课文。要学习复述课文,首先要对课文熟读理解。

(一)、接下来就让我们学习课文1、2节,说说游客们贪玩的表现。

1、板书:谁干什么

年轻人跳舞

毫无顾忌小孩子捕捉蝴蝶

忘乎所以老人垂钓

浪漫的人们支起帐篷、园中过夜

2、(引读)游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人又不同的表现:年轻人,在干什么——,顽皮的小孩子,在干什么——,悠闲的老人,在干什么——,还有一些非常浪漫的人,他们在干什么——,贝尔太太站在窗前…可是——

3、理解毫无顾忌

(忌,忌讳,顾虑。丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑)

4、因为人们毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

理解:忘乎所以

(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)

5、根据提示,把人们贪玩的表现讲好。

(二)复述课文第3、4节

1、请大家联系贝尔太太的第一块告示牌,自由读读课文3、4节,想想,绝妙是什么意思?这个主意绝妙在哪里?

要点:1)原先事请勿入内,现在是表示欢迎。

2)特别提醒:草丛毒蛇。一切为游客着想。

3)万一被咬,须半小时紧急救治,但最近的一家医院需50分钟到达,言外之意,如果被咬,必死无疑。设置了一座无形的大门。

4)人们自觉地停住了脚步——望而却步。理解望而却步,因为害怕而自动地停住了脚步。

2、引读:后来…上面写着——首先对大家表示欢迎,为了安全起见,贝尔太太还特别提醒大家——最后贝尔太太还好意告诉大家——这真是个——,那些贪玩的游客——。

3、将这个绝妙的主意讲给大家听。

4、将两部分内容连起来说一说。

四、感悟中心

引读第5节:几年后,偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时,却发现——,一所快乐的花园变成了——荒芜的花园。孤独、寂寞的贝尔太太——她的内心空荡荡的,犹如一座——

1、当时看来,这个主意是绝妙的,但现在看看妙不妙呢?

学生讨论交流:

2、第6节

1)这段话是什么意思?自由轻声读一读,想一想。

2)种植——创造快乐,容得下别人的快乐。滋润——和大家一起分享快乐。

和大家一起分享属于自己的那份快乐,那么一份快乐就会变成千千万万份快乐,那么生活会变得更加美好! 3)齐读。

板书: 5、荒芜的花园

游客贝尔太太

毫无顾忌忘乎所以

贪玩十分生气(毒蛇计)

望而却步绝妙