3 寻找遗传与变异的秘密说课稿【一等奖】
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3 寻找遗传与变异的秘密说课稿【一等奖】
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关键词：3 寻找遗传与变异的秘密说课稿【一等奖】
正文
备课教师
周佳玲
使用教师
周佳玲
科 目
课题名称
课 时
1 科学
所在单位
红旗路小学
所在单位
红旗路小学
版 本
苏教版
备课日期
2018.2.27 使用日期
第四周
第 2单元，第3课
3.寻找遗传与变异的秘密
教学对象
六年级学生
一、教材内容分析
教材渗透着科学史和科学方法的介绍，力图以孟德尔、袁隆平的故事为学习素材，激发学生的科学兴趣，培养他们的探索精神、科学态度。
二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）
过程与方法
●会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料，并筛选出有价值的信息；
●能引用资料编制科学小报。
知识与技能
●知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；
●知道生活中很多的农作物也是变异的结果。
情感、态度与价值观
●提供自己获得的资料，表达自己的想法，分享他人的智慧，体验合作的快乐；
●感受科技的神奇和美妙；
●知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。
三、学习者特征分析
让学生来了解科学家对遗传和变异的探究过程。
四、教学策略选择与设计
合作探究
五、教学环境及资源准备
相关图片、材料，孟德尔的故事，袁隆平的故事，学生准备小报资料
六、教学过程
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文档信息
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作者信息
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来自：学校：朝阳市双塔区红旗路小学
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