Unit 5 Do you like candies?（通用）ppt课件配套教案内容

Unit 5:

Do

You

Like

Candies?

长宁镇田大小学 李亚薇

教学内容: Unit 5:

Do

You

Like

Candies?第二课时

教学目标: 1.

会使用功能句：Do You Like…? 以及肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t. 2.

会使用功能句：Does he/she/It like…? 以及肯定回答：Yes, he/she/It does.否定回答：No, he/she/It doesn’t. 3.

在以上功能句的基础上尝试句子What do you like? I like…very much.的正确使用。

4.

让学生懂得再好吃的东西也不能吃太多，要有一个健康的饮食习惯。

教学重.难点: 1.

在句子当中正确使用Do和Does. 2.

What do you like? I like…very much.的正确使用。

教学教具：

食物卡片若干

猴子图片

教学过程：

一．

Warming-up: 1.

师生用以前问候语打招呼。

2.

出示食物图片，师生互动。

T:

What is this? S:

It’s…. T:

I like…. Do You Like…? 二．

新授环节：

1.(出示糖果图片)老师问学生Do You Like candies?（板书）学生尝试回答：Yes /No.教师明确回答：肯定回答Yes, I do.（板书）否定回答：No, I don’t. （板书）教师与学生互动联系，生生之间互动练习此功能句。最后告诉学生糖很甜，吃多了对牙齿不好，要养成饮食良好的习惯。

2.（出示单只猴子图片）老师指着猴子问：Does the monkey like banbanas?（板书）学生回答Yes。教师明确肯定回答应该是：Yes, It does。（板书）再问：Does the monkey like fish?学生回答：No.老师明确否定回答：No, It doesn’t. （板书）老师先替换the monkey为其他单个动物巩固句子，再替换成人称代词he/she/it 等巩固句子。（出示某人吃东西图片）老师先用句子Does he/she/It like…?问，学生看图回答。学生问老师答，再让学生以小组为单位看图练习问答。最后老师明确does的使用（第三人称单数时使用）

3.（三人分角色扮演）练习句子,引出What do you like? I like…very much.。

A: S1 ask S2 :

Do you like grapes?

S2:

Yes,I do.

S1 ask S3:

Does S2 like grapes?

S3:

Yes, he/she does.

B:

S1 ask S3:

Do you like grapes?

S3:

No,I don’t.

S1 ask S3:

What do you like?(板书)

S3:

I like candies and bananas very much .

老师与学生互动练习What do you like? I like…（教师明确多吃水果有益健康）。

4.巩固提升。教师组织学生看图练习句子：

Do

you

like…？Yes, I do. /

No, I

don’t. Does XXX like XXX? Yes, he/she does./

No, he/she/It doesn’t. What

do

you

like? I like…。

Grapes

三. Let’s chant.

Candy, candies, I like candies.

Do

you

like candies? Yes, I do . Yes, I do .

Candy, candies, I like candies.

candies cookies bananas water

Do

you

like candies? No, I

don’t. No, I

don’t. What

do

you

like? I

like cakes very much.

四.板书设计：

Unit 5:

Do

You

Like

Candies?

A: Do

You

Like

Candies? B: Yes, I do . C: No, I

don’t.

A:Does the monkey like bananas? B:Yes, It does。

C:No, It doesn’t. A:What do you like?

B:I like cookies very much. 五：教学反思

本节课我注重学生的听说读能力，在玩中学，戏中玩，注重学生实际的应用能力。