Part A优质课教案整理

Unit 5 Do you like candies?

第一课时

学习过程及引导:

一、板书课题、揭示目标

学习目标:

1. 学习“四会”单词

cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie

2. 巩固句型:

用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物:

Do you like …? Yes, I do. No, I don’t.

Does …like …?

二、指导自学

我们很棒!通过自学,让我们变得更棒吧!大家有没有信心?

好,接下来我们就开始吧!

自学指导:打到单元词汇表Unit 5,请大家对照单词表,试着完成练习册第29页的内容,这些单词的意思原来是这样啊!然后根据之前所学知识,试着读出这些单词。

如果遇到困难,和同桌讨论,合作学习。

三、学生自学

学生看书,思考,合作讨论。

四、学生讨论、归纳,合作探究

(一)温故知新

让学生列举自己喜欢的任何东西,教师提示运用I like…的句型来完成。

(二)阅读方法

对照课本第二页,边看边练习拼写本课单词。

(三)互助释疑

同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。

(四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。

五、展示交流

(一)小组展示

小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。

(二)班级展示

指名学生用英语说说自己喜欢的东西。

六、点拨升华

(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。

(二)学生开火车,读单词。

(三)用句子I like…表达自己的喜好。

七、课堂作业

(一)作业当堂清

1. 单词拼写

糖c _ k _ 蛋糕 t_ _ 茶 b _n_n_ 香蕉c_ndy 果

c_ _kie 饼干 gr_p_s 葡萄 br_ _d 面包

2.单词连线

cake tea banana grapes bread candy cookie 饼干糖果香蕉葡萄蛋糕茶面包

(二)挑战自我

仿照例句,各写三个句子。

例句:I like cakes.

板书设计:

Unit 5 Do You Like Candies?

cake 蛋糕

tea 茶

banana 香蕉

like…

grapes 葡萄bread 面包candy 糖果cookie 饼干

She \He likes…

I She likes bananas.