Part A优质课教案整理

陕旅版英语三年级下册第一单元第一课时教学设计

Unit 1 My body (the first period ) 教学目标：PartA 1、能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear . 2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。

3、完成play a game部分的内容。

教学重难点

重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear 难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。

教具准备:教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。

学法：交流对话

游戏

动作体验

教

学

过

程

Step1:课前热身（warming up）

教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。Step2新课展示(New Presentation) 1、Greetings：

hello，boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部)

T: Am I beautiful?

Yes, I’m beautiful.\ No, I’m not so beautiful. Look! I have big\small eyes. I have big\small mouth. What else? Oh, I also have two ears here. And？Yes! This is the face.(指指脸颊) T: What do you have?（教师边说边做，引导学生跟着边说边做：

Eyes,eyes,eyes. Nose,nose,nose. Mouth,mouth,mouth. Ears,ears,ears. Face,face,face.（老师和学生一块边说边做）

2、新课展示Let’s say部分的内容。

通过Let’s talk部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。

因为本节课中所学习的单词都是有关身体部位的，所以教师可以通过直接展示让学生对相关部位进行了解和掌握。如：在讲授单词head时，教师可以这样引入：

1）教师先指着自己的头问学生，并引导其回答：

T: Look！

What’s this? Head ，head . It’s a head. This is a head.

1)head :

using low voice and high voice .(大小声) 2) eye

：

using your hands to touch the card. 3) face :

using your elbows to touch the card. 4) nose:

say nose from low to high. 5) mouth:

high and low voice

6) ear : using one’s finger to touch the card. Step3 巩固练习

（practice）

1、我来说你来做：

教师可以先让学生听口令做出动作，熟练后可组织学生两两一组进行操练，一人发口令另一人听口令并做出动作。

如：touch your head\eye\face\nose. 2、play a game

教师选出一名或几名学生蒙上眼睛，其他学生发指令：draw the head\.....让蒙着眼睛的学生在黑板上画出相应的身体部位，比比看谁画的最好。

Step4：: Homework 1、熟记关于身体部位的单词。

2、做《练习册》第一页第Ⅰ，Ⅱ题。

3、预习：听说读part B 的课文内容，并翻译其句子。

教学后记：

在本节课，学生能够积极地参与到课堂活动中，学习兴趣浓厚，课堂收到了良好的效果。