（演唱）掀起你的盖头来教案推荐

《掀起你的盖头来》

教学目标 1、能够熟练掌握新疆歌曲的基本节奏型。

2、能够对难点节奏进行重点突破，能够感受歌曲中欢快的律动感。

3、能够富有感情的演唱歌曲《掀起你的盖头来》，并通过小组创编用简单的新疆舞蹈动作表达歌曲情绪。

4、通过本节课的学习，使学生了解新疆的风土人情和新疆歌曲、舞蹈的特点。培养学生开拓的视野和热爱祖国的感情。

学情分析 五年级学生活泼好动，音乐兴趣浓厚，喜欢体验，参与，表现。让学生在参与音乐活动中去寻觅和探究，领略音乐艺术的魅力，从而获得音乐美的享受，接受美的熏陶，培养学生持久的音乐兴趣。从而形成学生良好的音乐素质，丰富的情感体验，高尚的音乐审美情趣，敏锐的音乐感知能力。依据这一学段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。21 重点难点 教学重点：能有感情的表达歌曲《掀起你的盖头来》。

教学难点：一拍内的附点节奏，一拍内后半拍的空拍节奏。

教学过程：

一、

激趣导入

1、

2、

跟随律动《娃哈哈》进入教室。感受律动的节奏型。

欣赏新疆风情视频，感受新疆的风土人情。

二、

预习思考

1、

欣赏歌曲《掀起你的盖头来》，感受歌曲的旋律，思考问题：

A、

说一说你认为歌曲的情绪是怎样的呢？

B、

你认为这首歌曲的节奏型是怎样的呢？

三、

合作达标

1、

2、

3、

4、

5、

分小组讨论预习思考的问题，并派代表回答。

再听歌感受歌曲情绪。

根据情绪引出歌曲旋律，并哼唱。

请学生找出歌曲节奏型。

教师根据旋律提示，给出歌曲《掀起你的盖头来》基本节奏型，并带领学生练习。

6、

7、

教师教唱《掀起你的盖头来》，并示范新疆舞的基本动作。

学生分小组练唱歌曲《掀起你的盖头来》。

四、

交流展示

1、

2、

分小组交流讨论以什么形式表现《掀起你的盖头来》。

分小组展示演唱歌曲《掀起你的盖头来》。

五、

课堂小结

1、

2、

学生代表评价各小组表现情况，小结本节课所学知识点。

教师评价学生表现，总结本课，升华爱国，歌民族团结之情。

六、

教学反思

本节课以新课标为出发点，结合五年孩子的特点，用自主思考、合作探究的方式贯穿整节课。很好的完成了教学目标，学生也很好的掌握了重难点知识，总体来说还算比较成功。在以后的教学中，在结合新课标的基础上，可以多加入音乐游戏来吸引学生的注意力，以便更好的达到教学和学习效果。