资料摘要
《卢沟谣》教学设计罗娜教学目标：学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。掌握歌曲中的节奏，注意长音。把握歌曲的旋律特点。通过学习歌曲，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。教学重难点：学会演唱歌曲，掌握节奏、旋律特点。正确把握歌曲情绪。教学过程：一、师生问好发声练习a 13 53
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（演唱）卢沟谣教案设计范例
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关键词：（演唱）卢沟谣教案设计范例
正文
《卢沟谣》教学设计
罗娜
教学目标：
学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。
掌握歌曲中的节奏，注意长音。把握歌曲的旋律特点。
通过学习歌曲，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。
教学重难点：
学会演唱歌曲，掌握节奏、旋律特点。正确把握歌曲情绪。
教学过程：
一、
师生问好
发声练习a 13 53 13 53 1-
wu 12 34 5- 54 32 1- 二、
导入新课
图片导入，了解卢沟桥。
三、
熟悉歌曲
1、
歌曲简介
2、
聆听歌曲，熟悉旋律，注意歌词。
3、
分两部分解读歌词与节奏
（1）
学第一部分歌词，理解意思，感受情绪。
（2）
按节奏读歌词并配乐朗读。
（3）
多么优美的环境，多么美好的生活呢，可是这一切却遭到了日本帝国主义无情的破坏。
（4）
了解七七事变。
（5）
学第二部分歌词，理解意思，感受情绪。
（6）
按节奏读歌词并配乐朗诵。
（7）
总结歌曲。
四、
学唱歌曲
1、
师随乐范唱。
2、
学习音乐小知识。
3、
随师学唱
（1）
第一段模唱a,明朗优美的声音。
（2）
第二段模唱wu,低沉有力的声音。
（3）
加入歌词演唱。
4、
分男女生，有感情随伴奏演唱
五、
课堂小结
现在的卢沟桥依然十分壮观美丽，但发生在它身上的那段历史是永远无法抹去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《（演唱）卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。