Unit 1 How are you?教学设计一等奖

微课程Long a a_e学习任务单

一、学习目标

1.

能根据a_e的发音规律进行拼读单词，做到语音语调基本正确，并且理解单词的含义。

2.

能进行含有a_e单词的简短节奏说唱和故事朗读。

3.

能体会到自然拼读的乐趣，提高学习英语的积极性，增强学习英语的自信心。

二、学习资源

（提示：说明微视频的文件名及其它辅助性学习资源名称。）

微视频文件名：Long a a_e 辅助性学习资源：Oxford Phonics World Book3

三、学习方法

（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）

1.

听故事Kate’s skates，初步感知a_e的发音。

2.

找出故事中含有a_e的单词并跟读，初步尝试a_e的发音。

3.

跟着节奏反复操练a_e /eɪ/，进一步练习a_e的发音。

4.

拼读含有ate, ave, ame, ake, ane, ape的单词并进行简短的节奏说唱，进一步熟悉a_e的发音规律。

5.

熟练朗读故事Kate’s

skates，巩固复习a_e的发音。

四、学习任务

（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）

第一部分：故事Kate’s skates

1.

听故事：

It is winter. Kate and her dad skate on a lake. My cane is new. My skates are old.

Look. My name is on the gate. Your name is on the cave, too. And your name is on the cake! New skates!

2.

找一找：

寻找含有a_e的单词

Kate, skate, lake, cane, name, gate, cave, cake 3.

读一读：

a_e /eɪ/ 第二部分：拼读含有a_e的单词

1.

拼读含有ate, ave的单词并进行简短的节奏说唱：

Kate, skate, gate, cave, wave 2.

拼读含有ame, ake的单词并进行简短的节奏说唱：

game, name, cake, lake 3.

拼读含有ane, ape的单词并进行简短的节奏说唱：

cane, mane, tape, cape 第三部分：故事Kate’s skates

读故事, 在朗读故事中巩固复习a_e的发音：

It is winter. Kate and her dad skate on a lake. My cane is new. My skates are old. Look. My name is on the gate. Your name is on the cave, too.

And your name is on the cake! New skates!

五、后续学习预告（可选）：

After class: 1.

Read the story: Kate’s skates fluently and nicely.

2.

Read and write: gate, cave, game, cane, cake, tape, name, mane, lake, skate To be continued: 1.

Long e

2.

Long i 3.

Long o 4.

Long u

六、学习困惑

（提示：学生在学习微课程后对自己的学习进行反思，提出困惑，此处由学生填写）

1.

喜欢听故事，在故事里寻找含有a_e的单词，找不全。

2.

拼读含有a_e的单词很有趣，但是节奏说唱时刚开始跟不上节奏，多练几次就跟上了。

3.

学到了很多词汇，有些词汇比较陌生，学习了两三遍。

4.

在最后的读故事里，自己读完之后能不能跟同学一起分角色朗读。