Unit 1 In the children’s garden优质课一等奖

Oxford English 2A Module 3 Places and activities Unit 1 In the children’s garden

宝山区第二中心小学

王娟

一、课时划分:

Period1: Things in the children’s garden

Period2: Fun in the children’s garden

二、教材内容

三、单元教学目标: 

语言知识与技能

1．能在语境中正确认读并运用核心词汇slide, swing, seesaw进行简单的描述。

2．能熟练运用核心句型：What can you see? I can see…询问和表达所见的事物。

3．能在语境中听懂并理解Be nice. 的意思。



语言情感

感受游玩儿童乐园的乐趣，并且懂得儿童乐园游玩时应遵守的基本规则，体会宽容、合作和分享。



学习策略

通过角色扮演、听说问答、歌曲演唱等小组活动与其他同学积极配合与合作，共同学习。

【语用任务】

在儿童乐园游玩的语境中，根据图片或句型框架提示,学会看图并正确熟练运用词汇和句型表述所见所闻，以及儿童乐园里的活动，语音正确，表达较流利，内容基本达意。

四、分课时教学目标

课时

语用任务

语言知识与技能

1.能正确朗读核心词汇slide, swing, seesaw，能在语境中理解核心词汇，并尝试第

一

课

时

在儿童乐园游玩的语境中，根据图片和实物提示，描述在儿童乐园里面见到的事物及其颜色，要求语音基本正确、内容达意。

初步运用。

2. 能听懂核心句型What can you see? 并用I can see…简单应答。

3. 整合新旧知识，用英语和同伴一起交流儿童乐园设施新旧、大小、颜色及自己的喜好等信息。

4.

能正确辨认和书写字母Mm，Nn，同时通过朗读单词了解字母Mm和Nn的发音。

1．能在语境中正确认读并运用核心词汇slide, swing, seesaw进行简单的描述。

2．能熟练运用核心句型：What can you see?

I can see…询问和表达所见的事物。

3．能在语境中听懂并理解Be nice. 的意思。

第

二

课

时

在儿童乐园游玩的语境中，根据图片或句型框架提示，学会看图并正确熟练运用词汇和句型表述所见所闻，以及儿童乐园里的活动，语音正确，表达较流利，内容基本达意。

五、本课时文本

I can see a swing .It’s red.

Play on the swing. Whee！

I can see a seesaw. It’s yellow and blue.

Play on the seesaw. Yeah!

I can see a slide .It’s yellow. Play on the slide. Woo!

六、本课时教学设计

(Period 2) Procedures I. Pre-task

preparation Contents 1.Places around us

Methods 1-1 Sing and chant

Purposes 通过儿歌、chant问答的方式激活

2.Things in the 2-1 Look and read children’s garden

II. While-task

procedure: 旧知，活跃课堂气氛。

复习第一课时内容，再次感受儿童乐园的美景。

1.play on the swing 1-1 Listen and answer 通过听、读、演、练等方式学习核

1-2 Say and act 心语段，感受在

1-3 Listen and read 儿童乐园荡秋千

1-4 Think and say 的乐趣以及朋友

1-5 Look and read 之间的情谊。

2. play on the seesaw 2-1 Listen and answer 通过听、读、演等方式学习核心

2-2 Listen and read 语段，感受在儿

2-3Think and say 童乐园玩跷跷板

2-4 Say and act 的乐趣。

2-5 Look and read

3. play on the slide 3-1 Listen and answer 通过听、读、演、编等方式学习核

3-2 Listen and act 心语段，感受在

3-3 Look and read 儿童乐园游玩滑

3-4 Think and say 滑梯的乐趣。

4. more fun in the 4-1 Listen, read and 整体听读，了解children’s garden

act 更多儿童乐园游玩的乐趣。

5. Be happy in the 5-1 Listen, watch and 通过听、看等直children’s garden.

answer 5-2 Listen and follow 观的感官刺激，了解在儿童乐园游玩应该遵守的基本规则。

在整体回顾文本的过程中，进一步巩固文本内容。

小组合作，再次体验儿童乐园的美和活动所带来的乐趣。

III. Post-task

1. Review the whole

passage. Activities:

2.Design your children’s garden

IV. After class Boarding: 1. Read and act

2-1 Think and design 2-2 Share in groups 2-3 Look and say

1. Listen and read: Fun in the children’s garden

拓展学习的空

间，提升语用能2. Think and say 力。

2A M3U1 In the children’s garden（Period 2）

Fun in the children’s garden

I can see…

swing

seesaw

play on the …

Be happy!

slide