C第一课时教学设计

Unit4 When is Easter?

一、教学内容

Part A let's spell

Part B let's wrap It up PartC Story time

二、教学目标

1。能够正确听、说、认读单词，如：wory，

practise，need等。进一步巩固序数词的用法

2能够掌握句型：

The singing test will be on…/ Will you…?sorry,I can't. /Certainly. /I need more practice /Practice makes fecter.

3能够听懂、读懂并内化

Part c部分

Story time的内容。

4能够掌握良好的阅读策略，并提高自主学习能力

5培养善于发现自我的能力和乐于助人的良好品质。

三、重点难点

重点

1能够掌握本单元涉及的有关序数词和句型，并灵活运用到具体的语境中。

2正确区分基数词和序数词的用法。

3能够听懂、读懂并内化

Part C Story time部分的内容。

难点

能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运

用到具体的语境中。

四、教学准备

教学课件、动画、录音

五、教学设计

Step 1 Warming up 1师生共同做游戏“连连看”，引导学生利用电脑课件将20以内的基数词与序数词进行匹配，并且用其中的序数词进行自由造句。在这个环节中渗透主要句式：

Will you。…。? Certainly。Sorry, I can't 2教师带领学生进行说绕口令比赛，并评选最佳说绕口令的学生。在这个环节中，渗透主要句式：

Practice makes perfect。I/You need more practice. 绕口令内容：

Thank the other three brothers of their father's mother's brother's side. Step 2 Presentation 1. Introduce Zoom and Zip to the students, and help them finish the sentences. 以学生熟悉的人物Zoom和Zip引出新课，并且帮助他们完成一些有关基数词、序数词的句子。在这个过程中，进一步复习巩固旧知，并且巧妙引导学生说出：

Practice makes perfect。I/You need more practice 2. Play a game. Listen to Zoom and Zip.

利用多媒体设备播放一些动词词组和一些句子，引导学生听音做动作，学习句式：

Will you…?/ Certainly./sory，I can’t. 3。讲解

Part C Story time部分的故事。

(1)教师出示一幅教学挂图，引出接下来的这个故事发生的时间、地点

(2)教师播放录音，学生听录音回答下列问题：Who are in the story? Will Zoom come to the party/play with Rabbit/watch TV?

Why? (3)师生共同讨论答案：

Who are in the story? They are Music teacher, Zip and Zoom, Rabbit, Cat -Will Zoom come to the party/play with Rabbit/watch TV? Why? No, Zoom can't Because Zoom needs more practice. /Zoomwill have a singing test on May 4th and Zoom can't sing well. (4)听录音完成“探究学习”第I、Ⅱ题。

(5)让学生回答上述问题，根据学生回答问题的情况决定播

放录音的次数，教师公布答案。

(6)学生理解故事后，再播放一遍录音让他们跟读。

(7)分步进行表演：第一、二场景同桌之间表演，第三、四场景前后桌之间表演，第五、六场景交叉位之间表演。最后学生找到自己的好朋友，表演整个故事

tep 3 Consolidation 1。评选“最佳提问者”和“最佳回答者”：引导学生以小组为单位进行，针对

storv time的内容进行问答练习。

2。“故事大王”：续编故事

(1)要求学生按照下列给出的故事开头进行续编。

(2)学生以

group work的形式续编对话。

(3)学生以组为单位，自愿上台表演。

English teacher: The English test will be on October 21st. Student 1: I can't study it well. Student 2: don't worry Practice makes perfect. Student 3. Will you come to see a film with me? Student 2: Sorry, I can ' t I want to study English. Student 4: Will you play footballer school? Student 2: Sorry, I can't I need more practice. English teacher: Good job. Student 2: Thank you Student 5: Do you want to come to the party? Student 2: Of course.

(4)师生共评出“续编之星”表演之星”等。

3完成教材

Part B Let' s wrap It up的练习，总结基数词变序数词的规律。

Step4 Homework 1.把故事讲给父母听。

2.预习下一课。