歌曲 《送别》教学内容概述

三年级下册音乐《送别》教学设计

执教老师：陈少和

2016.4.19

一、教学内容：

由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关电影或音乐剧的播放，影视音乐会很快得到传播。本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解，并使学生能够结合所熟悉的电影及电视剧，能够自主分析其中音乐的作用。

二、教学目标：

1．能力目标：学会用恰当的声音有感情的演唱歌曲。

2．知识目标：通过学习这首歌曲，了解学堂乐歌的有关常识和正确掌握附点四分音符的时值。

3．情感目标：让学生懂得珍惜情感。

三、教学重点、难点：

重点：1、了解李叔同。

2、学会并且能够背唱《送别》。

难点：1、歌曲音准节奏的把握。

2、能够在演唱歌曲的同时体会离散伤别的感情。

四、教学过程

（一）音乐导入新课（5分钟）

（指生回答，并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲）

1、课前播放《喜羊羊与灰太狼》

【设计意图】调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。

2、师生问好

（1）导入：同学们，你们喜欢看电视、电影吗？

（2）聆听影视歌曲片段

片头曲《黑猫警长》 同学们真棒！那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型？

我们今天要学的歌曲是一部电影中的插曲。

【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，体现了教学活动与生活相结合的课改新理念，又揭示本节课的主题。

（二）感受体验，学唱歌曲《送别》（20分钟）

1、播放《童年》，激发学生的学习兴趣

刚我们听到的歌曲是？ 是一首什么歌曲？

什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？

2、介绍学堂乐歌和李叔同。

3、欣赏电影《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解

4、歌曲分析

师：（1）这首影视插曲的曲名是什么？（送别）

（2）歌曲的速度怎样？

（3）歌曲表达了怎样的情感? 速度 舒缓从容地

情绪 表达了依依不舍的诚挚情感 5、出示歌谱，学唱歌曲

（1）分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。”同时用手画出旋律线

（2）先用lu哼唱全曲，学唱歌词。

（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。

（4）让学生演绎歌曲《送别》。（13分钟）

A 分小组演唱歌曲

B 男女比赛演唱歌曲。

（三）拓展活动

让学生拿出准备好的乐器，小组打击乐器练习。

（四）总结下课（2分钟）

1、小结：本堂课学习了学堂乐歌这一特殊的音乐历史产物，认识了学校音乐教育的奠基者—李叔同，并且欣赏、学唱了他的代表作品《送别》。学堂乐歌是清末民初的新兴学校的校园歌曲，它的兴起与发展使西方音乐及其作曲技法、艺术形式在我国得以传播，带动了我国近现代音乐的萌芽与发展。今天的课就到这里，谢谢大家！

2、师生告别。