Part A第二课时 公开课

Unit 1 My body 一、

教学目标

知识目标 1、能听懂、会说并认读：body, arm, leg, hand, foot feet 2、能做游戏：Simon Says 3、能用所学新单词介绍自己的身体部位：This is my.... 能力目标

能做游戏：Let’s guess

Let’s do

能熟悉身体各个部位的单词并运用在句型里

情感目标

培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。

二、学情分析

学生已经学习了眼睛、鼻子、耳朵等五官，只要加以引导，应该能顺利掌握今天的内容

三、重点难点 1.能听懂、会说并认读：body, arm, leg, hand, foot，feet 2.能掌握新单词的复数

3.能把新单词放在新的句型里介绍自己的身体部位

四、教学过程

Step1 Greeting T：Good morning，everyone S: Good morning，Miss Chang T：How are you? S：I’m fine, thank you.

Step2

New presentation(新课展示)

1、出示熊大的图片，利用熊大复习前面所学单词并和这节课有关的单词

T: Do you know him？

S: Yes，he is Xiongda T: Do you know his friends? 2、利用This is...介绍熊大、熊二和光头强。

3、做个小游戏Let’s guess来检测大家对三个角色的了解，

foot

leg This is his arm. body hand head 4、引出单词，然后跟着老师读，接着老师读前一部分，让学生大声读新授的单词。

5、总结：今天我们学了body, arm, leg, hand, foot，feet这些单词

This is...句型

6、请一个同学来扮演光头强，利用今天所学的单词和句型。老师相机指点，带读。

7、依次学习单词，并且在句型中巩固。坐后做个小测试看学生的掌握程度。

8、Read and touch(要求学生一边读,一边触碰所读单词代表的身体部位) 当学生熟悉一轮后，老师可以随机说一个句话，让学生做动作，测试学生的掌握程度。

Shake your body Wave your hand Stamp your foot Touch your arm Touch your leg Touch your head…

Touch your hair…

Open your mouth…

Close your eyes…

Touch your face…

Touch your ears Touch your nose Step 3 Consolidation (巩固) 出示三张不完整,要求学生找出What’s missing? -What’s missing? -It’s _____. Step 4 Summary(总结) 复习巩固新单词的发音,领读,学生自己读. Step 5 Homework

Copy the word “arm

leg foot hand”