10 天气与动植物教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

天气与动植物教学设计一、教材内容分析本课是在学生初步知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象，会用符号记录天气的基础上展开的。本课设计了“天气对动物的影响”“天气对植物的影响”两个探究活动，引导学生通过观察、比较，了解天气变化对动植物的影响。通过引导学生学习简单的保护动植物的方法来培养学生关爱动植物的习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 天气与动植物

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2018-06-05 08:59:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪学校

10 天气与动植物教学评价实录

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2018-06-05 08:59:00

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关键词：10 天气与动植物教学评价实录

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天气与动植物教学设计

一、教材内容分析

本课是在学生初步知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象，会用符号记录天气的基础上展开的。本课设计了“天气对动物的影响”“天气对植物的影响”两个探究活动，引导学生通过观察、比较，了解天气变化对动植物的影响。通过引导学生学习简单的保护动植物的方法来培养学生关爱动植物的习惯。

二、教学目标: 科学知识

1、能简单描述天气变化对动植物的影响。

2、能说出根据天气变化来保护动植物的简单方法。

科学探究

1、能提出有关天气变化对动植物影响感兴趣的问题。

2、能选择自己喜欢的方式调查天气变化对动植物的影响。

科学态度

1、能对天气变化对动植物的影响表现出浓厚的探究兴趣。

2、能够如实描述观察的现象，乐于表达、讲述自己的观点。

三、教学重难点

能简单描述天气变化对动植物的影响，能说出根据天气变化来保护动植物的简单方法。

四、教学过程: （一）图片导入：

同学们，今天老师给大家带来了几张有趣的图片，让我们来看看吧！

师：你们看到什么了？

生回答

师：今天就让我们来了解一下天气与动植物有怎样的联系吧！

（二）探究发现

1、天气对动物的影响

师：你知道天气对动物有什么影响吗？

让我们把课本拿出来，翻到22页，看看最下面的图片上，同学们都看见了什么动物？

生回答

师：同学们再来观察观察，这些小动物的表现和平时有什么不一样吗？这些不一样的表现又和天气的变化有什么关系？

学生分组讨论交流后回答。

师：天气变化时，你还发现了动物的哪些行为？

生回答

2、天气对植物的影响

师：我们知道了这么多天气和动物之间的关系，让我们来看看天气对植物的影响。

师：先来看看课本上第23页，让我们来观察观察吧！

生回答

师：那同学们知道天气变化对植物还有哪些影响吗？

生回答

（三）应用拓展

师：那么，通过本节课的学习，我们知道了天气对动植物有着很大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，应对天气的变化，我们应该怎样保护动植物呢？出示图片

师:图上是什么？为什么要这样做？

引导学生了解“为植物搭防晒网、为大象洗澡降温、为树木安装防风支架“这些都是保护动植物的做法。

师：分组讨论，你还知道哪些保护动植物的做法？

（四）课堂小结

这节课同学们通过观察和学习，了解了天气变化对动植物的影响，也学到了一些简单的保护动植物的方法。就让我们起来爱护环境，保护动植物，从点滴小事做起。

（五）板书

天气与动植物

爱护环境，保护动植物

关于本教案的常见问题

Q：10 天气与动植物教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 天气与动植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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