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执教教师课题年级付鹏单位江苏省镇江市丹徒区支显宗学校《形形色色的动物》一学科科学1 课时第1 教时教学目标1. 通过动物图片，知道动物是形形色色的，能说出一些生活中常见动物的名称。2. 通过视频。游戏等活动，学会用多种方法初步描述动物的主要特征3. 愿意与其他同学交流、分享科学学习的乐趣。4. 意识
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10 形形色色的动物课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：10 形形色色的动物课件配套优秀教案设计
正文
执教教师
课题
年级
付鹏
单位
江苏省镇江市丹徒区支显宗学校
《形形色色的动物》
一
学科
科学
1 课时
第
1
教时
教学目标
1. 通过动物图片，知道动物是形形色色的，能说出一些生活中常见动物的名称。
2. 通过视频。游戏等活动，学会用多种方法初步描述动物的主要特征
3.
愿意与其他同学交流、分享科学学习的乐趣。
4.
意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。
认识自然界中形形色色的动物。
用多种方法初步描述动物的主要特征。
多媒体教室
教学重点
教学难点
教具、教学环境准备
教学过程
教学环节
教学内容
学生说说已认识的动物名称
教师活动
提出问题：
小朋友们，你们喜欢动物吗？那请说说你认识的动物。
学生
活动
介绍自己认识的动物名称
设计意图
激发学生已有的知识，调动学生的兴趣
时间
1分钟
一．激趣导入
二、我来和你交朋友
老师今天为同学们带来了一些动物朋友，瞧，它们阅读资料了解几种动来啦！请你选物名称、特征和习性。择一种最喜欢选择一个动物做介绍。
的动物去了解它，待会儿请小朋友来介绍新交的朋友。
1.观看动物视频。
2.模仿动物声音、行为和描述动物特征猜动物名称。
3.观看《动物模仿操》，并学着视频做动物模仿操。
1. 小朋友们的表现十分精彩，老师送给大家一个礼物，想看看吗？播放《动物世界》
2. 选择一种小动物，通过自1.说出资料中动物的名称。2.阅读七种动物的资料，选择一个动物做介绍。
3.上台介绍自己的新朋友
1.学生观看《动物世界》
视频
2.学生上台模仿各种动物，其他同学猜动物名称。
锻炼学生阅读资料，提取信息的能力。鼓励学生用多种方法描述动物的基本特征，发展学生的语言表达能力。
10分钟
三、请你猜猜我是谁
通过视频直观呈现自然界中各种动物，给学生视觉上的冲击，突破本节课的教学重点和难点。让学生在课堂上进行动作模仿，活跃了课堂气氛。
15分钟
己的描述或者表演让大家来猜猜你模仿的是哪种动物？
3. 请同学们观看《动物模仿操》。
3.观看《动物模仿操》视频，并进行模仿。
观察教师带来的小动物，选择一个动物为它设计一张名片
1．教师出示小动物（小龙虾、螺丝、乌龟、金鱼等）
2. 你们能帮它们制作动物名片吗？
四、请你帮我做名片
1. 学生观察
2. 选择其中的一种动物，为它制作一张动物名片。(教师课前准备好名片的样式，学生通过画和写动物名称、特征完成名片制作) 3．实物投影展示学生制作的名片。
课堂上出示活的小动物充分激发了学生的兴趣，通过制作动物名片活动培养了学生的观察能力和表达能力。
10分钟
总结点题，进行情感教育
五、总结拓展
1. 地球目前已学生回答
经发现超过150万种以上的动物，每一种动物都有自己独有的特征，正是这些形形色色的动物，地球才会如此丰富多彩、生机勃勃。（点题）
2. 怎样对待我们身边的动物？
3. 全课总结：保护动物，珍爱生命。
全课总结时进行点题“形形色色”并对学生进行情感教育
2分钟
文档信息
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关于本教案的常见问题
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