1 Colours多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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阳高泉完小三年级下册英语导学案课题：Colours(1)课型学习目标学习重难点新知探究课备课人｜张丽学习时间：1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问

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所属课文：1 Colours

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2023-12-11 13:37:20

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学校：阳城县凤城镇阳高泉学校

1 Colours多媒体教学设计及其点评

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关键词：1 Colours多媒体教学设计及其点评

正文

阳高泉完小三年级下册英语导学案

课题：Colours(1)

课型

学习

目标

学习重难点

新知探究课

备课人｜张丽

学习时间：

1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。

2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。

1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。

2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色

学法指导

自主探究合作学习

时间预设

学习新知15----合作探究10-----达标测评15 课前热身学习新知

自学感悟：

课

堂

探

究

1、听录音，认读单词。

black, blue, green, red, white, yellow。

2、听录音，自学课本第2页Listen and say。

跟读录音两遍——教师领读两遍——小老师领读

（划出你不认识的单词和句子，多听两遍，相信你一定能读下来）

设问导读：

1、出示单词卡片，你能正确认读吗？

Play a game. 2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。

集体交流，小组汇报学习情况。

3、教师做必要的讲解。

What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。

What’s the matter?的意思是______________________

4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。

学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。

巩固练习：

1、听写单词black, blue, green,red, white, yellow。

合作探究

展我风采

一、Ask and answer Practise in groups S:What colour is it? S:It’s _______. 二、Show 1.单词展示 2.单词游戏

3.课文展示 4.情景表演课文 5.Ask and answer 一、听音排序

红色黄色蓝色白色黑色绿色

达

标

测

评

二、选出不同类的单词。

( )1.A.ball B.bag C.blue ( )2.A.red B.spring C.winter ( )3.A.blue B.green C.sky ( )4.A.what B.how C.many ( )5.A.he B.my C.your 1、通过今天的学习，我知道了:_____________________________ 成长的

足迹

______________________________________________________。

2、我给自己打___分(满分10分)，因为____________________ ______________________________________________________。

下节课_______________________________________________。

关于本教案的常见问题

Q：1 Colours多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Colours》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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