3 大家都是好朋友第二课时教学实录

《大家都是好朋友》教案

一、教学内容

《大家都是好朋友》—鲁人课标版三年级下册《品德与社会》

二、教材分析

本课教材安排了三个板块:同学之间、有了矛盾怎么办、交更多的朋友。这

些内容将引导学生去学会怎样与同学相处, 如何正确处理同学间的矛盾, 并懂得

应该交什么样的朋友,怎样去交朋友。

三、教学目标

1、态度:通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性, 学会珍视朋友之间的友谊。

2、能力:培养学生的收集、整理和运用资料的能力。

3、知识:能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和

做法会损害朋友之间的友谊, 并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、

关爱和理解

的基础之上的。

四、教学准备

1、教师自制多媒体课件。

2、关于《友谊地久天长》和《朋友的问候》的音乐。

3、友谊故事的资料

五、教学方法

教学中,充分利用教材提供的图片,让学生重现当时的情景,以局外人的角度去看待同学之间的矛盾,从而做到清醒认识,正确对待。

关于“什么样的朋友才是真正的朋友”这一问题,可通过一些具体的事例去

引导学生明白。

六、教学过程

(一)创设情境,引出主题

1、师:同学们,你们喜欢听歌吗?(生:喜欢)下面我们一起欣赏一首歌曲。

【友谊地久天长】

师:歌曲欣赏完了,谁说一说这首歌的主题是什么? 师:问大家一个问题,你平时喜欢交朋友吗?

师追问:你们为什么喜欢交朋友?

生:朋友是我们精神的寄托，无聊的时候，有朋友可以让你不孤单，伤心的时候，有朋友可以安慰你。成功的时候，有朋友祝福你。失败的时候，有朋友支持你，鼓励你。快乐的时候，有朋友在身边你会更快乐。

2、师小结:刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊!在我们的学习

生活中, 有很多挥之不去的人，我们离不开亲人的关怀照顾; 离不开老师的关心

培养; 但更多的还是来自朋友的帮助、

扶持, 他们总是在我们最需要帮助的时候

伸出热情的援助之手, 给我们以无私的关怀。

今天我们就来说说

“交更多的朋友”

的故事。

(二)趣味活动,解读主题。

活动一:好朋友推介会

师:请大家带着你自己对“朋友”的感受,闭上眼睛,静下心来想一想你和

朋友之间是如何互相关心、

互相帮助的, 有矛盾时又是怎样面对的, 你们之间有

哪些难忘的故事。

1、介绍好朋友

生:我和张萌是好朋友。

我的数学成绩不太好, 她经常帮助我, 给我讲数学难题, 使我的数学成绩提高很快。

2、把朋友比作——

师:同学们,听了大家的介绍,我真真切切地感觉到:有朋友真的很快乐, 有朋友真好! 如果让你用一句话来概括的话, 你的朋友像什么? (可以给出图片供学生选择:如书、围巾、开心果、星星等,如果没有合适的, 也可以自己想象)对你有哪些帮助呢? 师:有朋友真的很好, 他就像一首小诗, 让我们用心去品味拥有朋友的快乐

吧。

出示:师生共同读下面的诗

朋友像夏日的风，可以带来清凉。

朋友像冬日的火，可以给你温暖。

朋友像春天的花，可以让世界变得更加美丽。

朋友像秋天的果，可以让你觉得很富有。

朋友是在你最需要的时会出现的天使。

最懂你的心，解开你的孤单。

哪怕是一路荆棘，也不会退却。

朋友像点点星光，情同手足，与你一起开心一起悲伤。

彼此分担，不分你我

朋友会在你最绝望时，紧紧握住你的手，告诉你并非一无所有。

朋友是天，朋友是地，

他总是会在你最需要的时候为你遮风挡雨。

师:是啊，有朋友多好啊，有了朋友你如何相处呢？

活动二:让友谊之树长青

1、朋友之间如何相处

师:朋友之间相处融洽, 会使我们的生活充满乐趣。

但是在与朋友交往的过

程中难免会遇到好多问题, 比如一些不好的做法和行为, 不仅会给朋友带来烦恼, 还会伤害朋友之间的友

谊。在你和朋友相处的过程中,发生过哪些不愉快的事呢? 学生自主交流

师:朋友之间要建立真正的友谊,就需要彼此付出真心,用心去浇灌,去呵护。朋友之间的友谊如同一棵友谊树, 有些行为像阳光、雨露一样滋润着友谊树

茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样, 侵蚀我们的友谊树。

你认为这些行为分别有哪些?

方式:先小组讨论,再班内交流。

1组:我组认为影响朋友之间友谊的行为有欺骗的做法。

(生填写:欺骗)

2组:有时朋友之间有了矛盾,不主动承认错误,不主动道歉。

(生填写:不主动承认错误)

3组:有的人背后说朋友坏话,好朋友有了缺点就应该当面提出。

(填写:背后

说坏话) 4组:有的人自以为是，什么时候都是自己说了算。

师:针对上述存在问题, 你认为朋友之间应该如何真正相处?并将好的建议写出来。

生:信人者人恒信之，说明朋友之间要互相信任。

生:人非圣贤，孰能无过！朋友也会犯错误，我们要学会大度，宽容，多理解。

生:朋友之间应该经常进行心灵的沟通(师板书:沟通)

生:在朋友遇到困难、

受到挫折时, 应该伸出援助之手, 帮助对方度过难关, 战胜困难。

(板书:援助,帮助)

生:我来补充。朋友之间要讲奉献,不要斤斤计较。

(板书:奉献)

生:当朋友心情沮丧的时候, 当朋友灰心失望的时候, 要以诚相待。

(板书:真诚待人)

3、教师小结:朋友之间,重在诚信,贵在理解,胸怀坦荡,志同道合。只

有这样,友谊之树才能茁壮成长。

活动三:拓宽主题——理解“真正的朋友”

1、资料共享,提升理解

师:你知道哪些关于朋友之间友好情深的故事呢? 那个死去的人为了救他的朋友，献出了宝贵的生命，可见友谊是多么的重要啊。所以我们要珍惜我们的每一分友谊。

真正的朋友，伤害也许是无心的。帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助。你将会发现这世上真心的朋友，不断地多起来。

真正的友谊，不是花言巧语。而是关键时候拉你的那只手。

2、读故事,明道理——深化感悟

师:在每个人的成长历程中,时刻伴随着朋友的帮助、扶持、纠正。让我

们欣赏一首《朋友的问候》

。

(三)谈谈收获,升华主题

师:通过这节课的学习,你一定有很多的感受,朋友一生一起走, 一声朋友你会懂。

相信我们今天的交流, 将会在你们未来的路上, 成为不可或缺的一笔财富, 希望大家好好珍惜朋友之间

的友谊,善待朋友,和朋友真诚相处。