C优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit1 My day 教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。2. 能够理解并朗读故事。3. 能够在教师的帮助下表演故事。教学重难点1. 重点：一周做的事情。 2. 难点：短语collect nuts 教学过程Step 1: Warm-u

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2026-03-08 19:47:36

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学校：郑州市金水区黄河路第二小学

C优秀说课稿

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关键词：C优秀说课稿

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Unit1 My day 教学目标

1. 能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

2. 能够理解并朗读故事。

3. 能够在教师的帮助下表演故事。

教学重难点

1. 重点：一周做的事情。

2. 难点：短语collect nuts 教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候；

2. 教师播放本单元歌曲“My weekend”，学生跟唱; 男女生比赛唱歌曲。

3.Listen and do 根据本单元学的核心词组发出口令，学生根据所听到的口令做出正确动作：do morning exercises、eat dinner、go for a walk…

Step 2：Presentation 1. Guess 教师在课件上呈现Zip的图片，并说：Zip is always very busy. 然后请学生猜一猜Zip每天会做些什么，为故事学习作好铺垫。

2.教师第一次播放录音，请学生带着问题听录音。问题为：What does

Zip usually do on the weekend? 教师询问学生：How about this weekend? 并在课件上出示第五幅图片，请学生根据图片回答。

3．教师接着用课件呈现问题：What does Zip do from Monday to Friday？接着播放故事视频。帮助学生了解日常活动完成表格内容。

Thursday

often watch TV 4. 教师和学生一起完成表格的过程中引导学生理解词组：collect nuts、dry nuts、eat nuts. 5. 教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频，以便。播放第二遍时，请学生轻生的跟读，接着再请学生模仿朗读。引导学生模仿故事中角色的语音语调。

Step 3：Practice 学生在小组内分角色表演故事，教师可挑两组学生上台表演。

【板书设计】

Unit1 My day What do you do on …?

I often/usually/always/sometimes ….

Monday Tuesday Wednesday Friday weekend

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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