（演唱）卢沟谣名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《卢沟谣》执教教师：曾美玲教学年级：五年级教学目标:能体会歌曲的爱国主义情感,实践有深度情感体验的歌唱重点难点:体会两段歌词不同的情绪,采用平缓抒情的叙述语气和铿锵激情的烈语气表达歌曲情感。教学过程：一、导入---听音乐看图片，感受永定河的美丽风光，了解卢沟桥的悠久历史。1、播放音乐(伴奏)课件展示

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）卢沟谣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

131

下载次数

更新时间

2026-07-20 02:17:37

来源学校

学校：白关镇中心小学

（演唱）卢沟谣名师教学视频（文字实录）

未知

2026-07-20 02:17:37

131

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）卢沟谣名师教学视频（文字实录）

正文

《卢沟谣》

执教教师：曾美玲

教学年级：五年级

教学目标:能体会歌曲的爱国主义情感,实践有深度情感体验的歌唱

重点难点:体会两段歌词不同的情绪,采用平缓抒情的叙述语气和铿锵激情的

烈语气表达歌曲情感。

教学过程：

一、导入---听音乐看图片，感受永定河的美丽风光，了解卢沟桥的悠久历史。

1、播放音乐(伴奏)课件展示卢沟桥风景优美,历史悠久的图片。 2、介绍卢沟桥及其历史背景

这条河叫做永定河,位于北京丰台区的宛平城,永定河又叫做卢沟,所以架在永定河上的这座桥就是我国著名的卢沟桥。卢沟桥不仅有优美的风景，还有悠久的历史,它建成于1192年。自建成后距今已有800多年的历史,并且它的桥柱上还雕刻了501只不同形态的石狮子，他们一起见证着中国历史的发展。

二、歌曲第一段一平缓抒情,叙述卢沟桥的悠久历史

1、教师范读第一段歌词,学生了解歌词基本内容情绪情感。

师:这首童谣向我们描述了什么,表达了什么情感,带给你们什么样的

心情? 2、学生按节奏轻声试读第一遍,基本熟悉歌词。

3、学生有情感地读歌词,采用叙述的语气,用动作辅助加强体会。

4、配乐朗诵歌词,深化情感体验,初步熟悉旋律

5、学唱

教师范唱

学生听琴默唱

学生随乐轻声跟唱

带情感唱谱

6、有情感体验地演唱第一段: 学生完整唱第一段,把握平静叙述的基本语气

高潮处理:“金中都….”一句。

三、歌曲第二段一铿锵激情,表达中国人民愤怒抗争的不屈精神和祈祷和平的心愿

1、听音乐看图片,学生初步了解第二段歌词基本内容。

2、学生体会第二段段情感,自己尝试带感情读歌词。

3、教师引导学生进行更深入细致的情感体验和表达。

基本情绪线条:愤怒一抗争一一祈祷

5、第二段旋律的几处变化,及其与音乐情感表现之间的关系。语气更强烈,更符合第二段段歌词的形象

6、完整演唱第二段

坐着唱,有情感层次一站起来唱,进一步推动情感高潮。

四、完整地演唱歌曲进行有深度情感体验的歌唱

配乐诗朗诵一第一段一一第二段(含高潮)(黄一名生上谅讽) 五、小结

牢记历史,珍爱和平。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）卢沟谣名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）卢沟谣名师教学视频（文字实录）