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安定区称钩驿中心小学三年级英语导学案课题备课人课型学习目标Unit 8 The ruler is long杨巧萍导学探究学习“四会”单词：long, big, small, tall, short, grass, tree 并用所学单词和句型描述物体的形状。1.能听懂、会写、会读、会说

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-06-14 14:13:00

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学校：定西市安定区称钩驿中心小学

Part A优质课教案整理

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关键词：Part A优质课教案整理

正文

安定区称钩驿中心小学三年级英语导学案

课题

备课人

课型学习目标

Unit 8 The ruler is long

杨巧萍导学探究

学习“四会”单词：long, big, small, tall, short, grass, tree 并用所学单词和句型描述物体的形状。

1.能听懂、会写、会读、会说long, big, small, tall, short, grass, 重点难点

tree 2.通过学习，能够用英语描述物体的形状。

课堂流程

一、学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：学习“四会”单词：long, big, small, tall, short, grass, tree , 并用所学单词和句型描述物体的形状。

（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。

二、自主学习（15分钟）

（一）温故知新

1.让学生画一个大象，同桌间进行简单的句型问答。

2.做Look and write. （二）阅读方法

对照课本第62页，边看边练习拼写描述物体的形状单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指着各种文具，一边说出文具形状的单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

三、展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内练习用英语描述物体的形状

备注

科目

英语

课时安排

时间

第一课时

（二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述教室里物体的形状。

四、点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

五、课堂作业（5分钟）

作业当堂清

1.单词拼写

l g长的 b g大的 sm 小的 ld旧的

t ll高的 sh t 短的 gr 草 tr 树

2.单词连线

big small short Long grass tree tall

长的大的小的高的短的草树 3.完成Look and write.

Unit 8 The ruler is long. long 长的 big 大的

板书设计

small 小的 tall 高的

short 短的 grass 草

tree 树

课后反思

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关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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