Part A优质课教案内容

Unit 2

My Family 第1课时教学设计

【课

时】第

1课时

一、教学目标

1. 能听、说、读、写单词

:grandpa, grandma, father (dad), mother (mom) brother, sister

2. 能听懂、会用句型

This is my...

介绍家庭成员,并能在实际生活中灵活运用。要求表达正确,语音语调自然。

3. 完成

Let's talk部分的内容。

二、情感目标

1.培养学生爱家人、尊老爱幼的优秀品质。

2.培养学生学习英语的自信心,鼓励学生用英语勇敢介绍各自的家庭成员

三、教学重点

1.让学生们听懂、会读、能正确书写grandpa, grandma, father (dad), mother (mom) brother, sister 6个单词

2.让学生们能听懂、会用句型

This is my...

介绍家庭成员,并能在实际生活中灵活运用。

3.让学生们能听懂Let’s talk 对话内容，并且能在实际生活中和同学们完成日常对话。

四、教学难点

1.让学生们对字母组合“th”能够正确发音

2.让学生们能听懂Let’s talk 对话内容，并且能在实际生活中和同学们完成日常对话。

五、教学准备

1.全家福或家庭成员照片。

2. Let's learn部分和

Let's talk部分的教学音频。

六、教学方法建议

1.课前热身（Warming-up）

Listen and do. 听指令，做动作（通过复习上一个单元所学的有关身体部位的单词，让同学们做动作进行热身）

Touch your nose.

Touch your mouth.

Touch your ears.

Touch your head.

Legs up.

Hands up.

Arms up. 2.课程导入

(Leading in) 猜一猜的方式导入。给同学们展示课前准备的全家福图片，然后指着图片说my family、family 、family让学生猜测单词family的意思，然后导入课题：My Family 3.新知呈现

（1）新单词教授

用ppt分别呈现grandpa, grandma, father (dad), mother (mom) brother, sister这几组图片及单词。再板书在四线三格中。通过听、说、读、拼写四种方式让学生们记住单词的发音，词义。（其中在

让学生们通过开火车的方式读单词时候，纠正其读音。）

(2) 句型教授

在ppt上呈现问题（How to introduce your family to your friends?）

导入句型

This is…(用于介绍某人或某物) 然后让三个学生拿着全家福图片来介绍自己的家人

(3)Let’s talk 部分内容教授

PPT呈现文中四个人物:

Miss White、Wu Chen、Wu Chen’s father、Wu Chen’s mother

然后提出问题：How many people are there in the picture? Who are they? 然后读对话，让同学们认真听，然后理解意思。最后分别有请两组学生上台，模拟对话中的场景，扮角色对话。让学生们能够在真实的场景中用所学的英语进行对话。

七、总结

八、作业（Homework）

画一幅全家福，用今天学的句型介绍自己的家人。

（如，Look at my family. This is my…This is my…)

板书：

Unit 2 My Family grandpa grandma father mother brother sister

This is my...