第8课百家争鸣教案和课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第8课 百家争鸣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《百家争鸣之孔子》教学设计一、教学目标1.知道孔子在思想上、政治上、教育上、文化上的伟大成就及其对中国传统文化的深远影响。2.学习孔子思索人生、传承文化、创新并践行教育的勇气与精神，因为著称古今中外而增强学生的民族自豪感；同时，以优秀的传统文化浸润学生的心灵，让学生从小树立积极进取的人生态度，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课百家争鸣

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2019-06-27 09:40:00

来源学校

学校：西南大学附属重庆市梁平实验中学校

第8课百家争鸣教案和课堂实录

未知

2019-06-27 09:40:00

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关键词：第8课百家争鸣教案和课堂实录

正文

《百家争鸣之孔子》教学设计

一、教学目标

1.知道孔子在思想上、政治上、教育上、文化上的伟大成就及其对中国传统文化的深远影响。

2.学习孔子思索人生、传承文化、创新并践行教育的勇气与精神，因为著称古今中外而增强学生的民族自豪感；同时，以优秀的传统文化浸润学生的心灵，让学生从小树立积极进取的人生态度，培养学生富有三心：爱心、孝心、感恩之心。

3.让非遗走进课堂，让学生在印刷梁平石版年画孔子生动形象的教学中，更加认识孔子、热爱孔子、学习孔子。

二、教学重难点

重点：孔子在思想上、教育上的主张。

难点：对孔子仁爱思想的理解

三、教学方法

本课拟采用拍掌欢迎法、抢答法、齐答法、历史顺口溜法、历史名人故事讲解法、印孔子年画非遗体验法、即性演讲感恩故事法、唱歌法、讨论法等众多教学法，以实现老师快乐引导、学生快乐学习的乐课教学效果。

四、教学准备

教师：

1），通过网络和书籍查找相关资料，制作多媒体课件。

2），备好梁平石版年画石头印版、鬃刷、趟子、纸、墨、墨盘等。

学生：收集孔子的资料、观看与孔子相关的视频。

五、教学过程

【导入新课】

（用梁平石版年画孔子图片导入）

师：是谁？

生：孔子

师：对，孔子是我们都熟悉的一位伟人，他为什么伟大？作为学生，今天我们将怎样利用孔子的思想之光照亮我们的学习与生活？

同学们想知道吗？

生：想

师：那好，我们来学习《孔子》这个专题。

（打出课题：第8课“百家争鸣之孔子”。）

设计意图：以全国首创的梁平石版年画孔子开篇，美图是老师自己制作的，能因学生一下爱孔子图而更爱孔子，从而激发学生了解、学习孔子的强烈欲望。

【讲授新课】

打出板书结构，含5个环节：一简介、二成就、三评价、四影响、五情感升华（详见课堂实录），让学生对教学过程、目的，一目了然。随后按照板书结构内容逐一展开，教学过程条理清晰，教学内容层层深入致最终情感升华。

前面四个环节学习结束后进入最后环节的导语：

通过上面的学习，我们已经明白，孔子的思想核心是仁，仁者爱人，这要求人要有三心：爱心、孝心、感恩之心。

孔子不但是中国的伟人，而且也是闻名世界的伟人，全世界有许多孔子学院，我们心中应时时装有孔子，以孔子为荣而自豪，下面情感升华的两个项目，通过印刷孔子石版年画和讲述“我的感恩故事”，让我们更加热爱孔子，让孔子的仁爱思想之光，永照心灵，永放光芒。（之间将我们学校源自孔子仁的思想的三训年画图片融入，以感受孔子思想对学生自己学校的深刻影响）

完成后学生齐唱《感恩的心》并比哑语，以升华教学目标中对学生的三心培养：爱心、孝心、感恩之心。

结束语：在孔子所处的春秋战国的大变革时期，众多的思想家争先发出自己的主张，形成百家争鸣的局面，除了孔子，还有哪些思想家？且听下堂课分解。

关于本教案的常见问题

Q：第8课百家争鸣教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课百家争鸣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课百家争鸣教案和课堂实录