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第4课日本明治维新教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：第4课日本明治维新教学活动设计方案

正文

第4课

日本明治维新

主备人：李文龙

授课时间：

教学目标：

（1）识记与理解：倒幕前日本封建统治阶级，西方列强的入侵，明治维新的时间、内容、性质和作用。

（2）能力与方法：通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析能力、理解能力和概括能力；通过引导学生分析、讨论明治维新取得的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。

（3）情感态度与价值观：通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放

重点难点

重点：明治维新的内容与影响。

难点：明治维新能够成功的原因。

教学过程

[来源:学#科#网] 活动1【导入】引学

在中国历史上，日本曾未来学习他国的先进文化而大量派遣留学生。在古代，日本有遣唐使。在近代，它也有留学生，但这次学习的对象不是中国，二十西方资本主意国家。发生这一转变的历史背景是什么？日本是怎样向西方学习的？本节课我们就要一起来探讨这些问题。

自学提示

1、日本处在哪个阶层的统治之下？对外实行什么政策？给日本带来了那些影响？那些阶层不满幕府统治？

2、首先打开日本大门的是哪个国家？

3、在思想上受什么思想影响？

4、武装倒幕是怎么回事？

5、明治维新的主要内容有哪些？对日本的发展起什么作用？

活动2【讲授】引探

明治维新的原因：

根据明治维新的内容分析对日本所起的作用

请从积极和消极两个方面分析日本明治维新的影响

活动3【活动】引展

俄国1861年改革和日本明治维新的异同

中国的戊戌变法和日本的明治维新的异同

活动4【测试】引展

学习测试

1.明治维新最重要的意义是使日本（

）。

A.彻底铲除了封建制度

B.走上了资本主义道路

C.摆脱美、英、法等国殖民统治

D.实现了工业现代化

2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（

）。

A.美国

B.俄国

C.英国

D.法国

3.组成倒幕派的主要力量有（

）。

①中下级武士

②商人和资本家

③新兴地主

④高级武士

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（

）。

①法国

②俄国

③日本

④美国

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（

）。

A.推翻了旧政权

B.由资产阶级领导

C.废除了农奴制

D.改变了社会性质

板书设计：

一、明治维新的背景

1、幕府统治危机：

（１）内忧

（２）外患

２、倒幕运动

幕政改革幻想的破灭——倒幕运动：明治政府成立。

二、明治维新的措施

１、政治方面２、经济方面

３、军事方面４、文化方面

三、明治维新成功的原因

１、日本的封建专制统治相对薄弱，倒幕力量增强；

２、在推翻幕府的基础上实施全面的行之有效的改革

３、有相对宽松的国际环境。

四、明治维新的影响

１、使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲的强国。

２、保留了浓厚的封建残余，对外侵略扩张。

中考连接：（高频考点：明治维新成功的内容、性质、影响。）

分层作业：A背记基础知识点和练习册自主预习

B背记基础知识点和练习册自主预习、随堂练习

C背记基础知识点和练习册自主预习、随堂练习、课后作业

小结提醒：本节课总结归纳内容：（板书内容）

下节课检查背诵内容：明治维新成功的原因、内容、性质、影响。

安全教育：安全无小事，关系你我他

课后反思：

资料摘要

第4课日本明治维新教学活动设计方案