资料摘要
九连环-现代课堂与古人智慧一、教学目标：1.知识与技能：掌握解九连环的方法，掌握用递推数列有关知识求解九连环的最少移动步数，从而推广到解n连环. 2.思想与方法：通过递推法来求解九连环的最少移动步数，进一步渗透化归思想；通过构造法、累加法来求解n连环的最少移动步数，进一步渗透分类讨论思想. 3.情感
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：阅读与思考 九连环
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 51
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-30 08:48:00
- 来源学校
- 学校：重庆市綦江中学
第 1 页，共 1 页
阅读与思考 九连环优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：阅读与思考 九连环优秀教案设计
正文
九连环-现代课堂与古人智慧
一、教学目标：
1.
知识与技能：掌握解九连环的方法，掌握用递推数列有关知识求解九连环的最少移动步数，从而推广到解n连环. 2.
思想与方法：通过递推法来求解九连环的最少移动步数，进一步渗透化归思想；通过构造法、累加法来求解n连环的最少移动步数，进一步渗透分类讨论思想. 3.
情感、态度、价值观：通过研究九连环的来源、结构、玩法和求解最少移动步数来增强学生对九连环的学习兴趣，锻炼学生的迁移能力和逻辑推理能力，从而让学生明白数学和生活息息相关. 二、教学重点：
1.
解九连环的策略与方法. 2.
结合递推数列有关知识求解九连环的最少移动步数. 三、教学难点：
1.
将九连环问题转化为数列问题. 2.
解n连环的最少移动步数. 四、学法指导：探索式教学. 五、教具：教师自备四个九连环（二个九个环都在柄上；一个已解下前七环；一个已解下前三环），学生每人一个，多媒体辅助教学.
六、教学过程：
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-30 08:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 51
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_147404
来自：学校：重庆市綦江中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：阅读与思考 九连环优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《阅读与思考 九连环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。