国旗国旗真美丽教学设计及教案分析

《国旗国旗真美丽》教学设计

董 欣

一、教材分析：

《国旗国旗真美丽》是河北少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书第一册第三单元的学习内容。它是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

二、教学目标：

（1）指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；

（2）培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

三、教学重、难点：

重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。

难点：歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。

四：教法、学法：

教法：我采用谜语导入法、听唱法等引导学生学习。

学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。

五：教学过程： 1、组织教学：

出示国旗的图片，导入新课。

2、师生问好

利用唱音节形式发声：1234567i 师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”

教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。

师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》”。

师带领学生齐读课题。

3、学唱歌曲，抒发学生真挚情感 初步聆听，师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。

师：“首先请小朋友听老师把这首歌唱一唱，说说听完歌曲后我们的心情怎样？”

教师弹琴范唱歌曲。

生：“很好听、很高兴、很舒服、很亲切、很温暖、、、、、、”

再次聆听，请学生说出歌曲所唱内容。

师：“小朋友们回答的真好！我们一起再来听一听歌曲里都唱了些什么？”

师课件播放flash歌曲《国旗国旗真美丽》。

生自由回答，“国旗国旗真美丽”、“金星金星照大地”、“我愿变朵小红云”、“飞上蓝天亲亲您”。

师：“说得真好，歌词写得好美，打开课本，我们一起来读一读”。

师课件出示歌词并带领学生有节奏有感情地齐读歌词。

3、做听音模唱游戏，为学唱歌曲做铺垫。

5、再听录音，跟录音轻声哼唱全曲。

师：“下面我们听录音，请小朋友跟着录音轻轻哼唱，并且你认为除了“飞上蓝天，亲亲您”以外，还有哪句比较难唱，把它找出来？”

师课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》，学生聆听。

生说出难唱乐句。

课件出示：2/4 3 ．2︱1 2 ︱3 5︱6 - ‖

我 愿 变

朵 小

红

云

师：“小朋友找的都是难点，有小朋友说“我愿变朵小红云”比较难唱，现在就让老师来教你们，这里要注意小圆点的地方，上节课我们学过的，叫什么音符？”

生：“附点音符”

师：“小朋友真聪明！我们把这一句跟老师来唱一唱”。

师弹琴范唱难唱乐句

“我愿变朵小红云”，

学生模唱。

师提醒学生注意附点节奏的地方。

最后把“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您”连起来唱一唱。

师：“接下来我们用lu来唱唱这首歌”。

师先示范一句，学生模唱一句。

师：“很好，我们跟琴来唱”。

师弹琴，学生用lu模唱。

师：“唱得好极了，赶紧跟老师把歌谱唱一唱”。

师弹琴，学生跟老师唱歌谱。

师：“唱得真棒！现在我们填词唱，我唱一句，你们唱一句。”

师开始完整地边弹琴边教唱歌词，边唱边发现问题及时解决。

师：“小朋友自己把歌曲连起来唱一遍，老师看看还有没有什么问题？”。

师弹琴，学生跟唱。

师：“唱的不错！不过在演唱歌曲要注意音量适中，最后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。

教师示范唱“飞上蓝天，亲亲您”，

教师示范完立刻让学生模仿。

师：“我们来轻轻唱一遍，音量不要太强”。

师弹琴，学生轻轻唱一遍歌曲。

2、师：“唱的真好！这首歌曲是2/4拍的，那2/4拍的强弱规律是什么？”

生：“强、弱”（拍手、拍腿表示）

师：“对，我们在唱歌的时候要把强弱做出来，听，老师示范。”

老师示范强弱，夸张一点。

师：“全体起立，跟着老师的琴声，把强拍唱出来”。

教师弹琴，学生起立模唱。

师：“小朋友唱的可带劲了，坐下！接下来我们边唱边拍，在强拍上拍手，弱拍上拍腿，拍得要自然，拍腿不要用力，瞧！”

师边说边示范，学生模仿练习两句。

6、完整演唱歌曲。

师：“刚开始我们说这首歌听上去很亲切，接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种亲切的情绪完整地跟琴再演唱一遍歌曲，注意我们的表情要微笑”。

师弹琴学生跟唱。

7、抓“笛”人。

用游戏形式接触竖笛，练习“1”

8、课堂小结与延伸

总结本节课的学习内容。

师：“演的真好！今天我们学习了一首歌曲，它的名字叫、、、、、”

教师手指课题学生大声说出《国旗国旗真美丽》。

师课件播放音乐《国旗国旗真美丽》，师带领学生挥着小红旗带着自豪饱满的情绪走出音乐教室！