2　阿姨叔叔辛苦了公开课参赛课教案

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

【教学目标】

1.情感、态度与价值观:萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

2.能力:运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

3.知识:在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

【学情分析】

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，生活在农村的学生，他们能够在一定程度上体会劳动的艰辛。不过，他们对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能理解的。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小学三年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们对脑力劳动者工作的辛苦的理解是不够的，他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是否辛劳。同时，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，对其进行相关的引导，很有必要。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

【教学重点】

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

【教学难点】

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

【教学准备】

教师准备:教学课件;准备“感谢卡”。

学生准备:学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

【课时安排】

1课时。

完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。

【教学过程】

一、创设情境导入活动

1.引发同学回顾生活中都有哪些为我们服务的人。

2.想象:假如没有了这些不同行业的人们为我们提供协助，生活会是怎样的? 3.过渡、导入主题:阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声:“阿姨叔叔辛苦了!”(揭示课题) 【设计意图】:让同学了解、熟悉身边常接触的劳动者。

二、活动一:感知劳动者的苦与乐

(一)说说身边的劳动者(结合教材) 1.教师谈话。

阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢?请大家打开书第44页，看看书，想一想，说一说。

2.同学先自主阅读教材，然后自由交流，最后集中反馈。

(二)汇报调查结果

同学们，课前大家调查采访了生活周围默默奉献的劳动者。你们是怎样进行调查采访的呢? 学生交流。

小结:我们可以确立调查计划，准备好调查记录表。调查对象可以是一个与自己生活较密切的服务者，比如小卖部的售货员、村里的农技员等，也可以参观广播站、种子站等。调查内容主要包括他们每天的工作时间、工作地点、工作内容及他们的感受和愿望。

（三）汇报他们是怎样工作的

[播放动画:他们是怎样工作的] 引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论:你们生活周围的劳动者每天是怎样工作的? 通过调查，你们最大的收获是什么?通过与其他小组的调查交流后，你又了解哪些工作?各种工作是怎样的辛苦?学生可用文章、图画、照片等方式展现自己的观察结果。

（四）感受劳动者的苦与乐

[播放课件:辛勤的劳动者--徐虎] 引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论:你从徐虎的事迹中了解到什么?你还知道哪些先进人物和先进事迹? 小结:这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。(板书:阿姨叔叔辛苦了)