C教学实录与评析

Unit1

My day 第六课时

知识目标：

1.能听、说、读、写句型：

I always get up early every day. I wash my face, and then I eat breakfast. Sometimes I clean my cave,too.

2.能够听、说、认读句子：

I often go swimming in the water. In the afternoon, I play sports with my friend。

3. 理解Story time 的内容。

能力目标：培养学生综合运用语言的能力。

情感目标：教育学生要积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任务。

教学重点：掌握四会句型。

教学难点：能合理的安排自己和选择适合自己的活动。

教学准备：动词短语卡片。

教学过程：

一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power.知识就是力量。

二、热身、复习。

do homework

What do you do on the weekend?

go shopping

play sports

watch

TV

wash

my clothes http: //www.xk b1.com

三、导入新课，板书课题。

四、导入并指导学习新的内容：

Read and write

（1）教师出示本部分的图片，引导学生仔细观察图片，是介绍：Robin is in a play. He is Robinsom Crusoe. Look at the pictures carefully.然后提问：Where does Robinson live?引导学生看图回答

(2) 让学生自主阅读本部分的对话，找出不理解的生词和句子，师生或生生之间共同商讨解决问题。

（3）理解句子：I always get up early every day. I wash my face, and then I eat breakfast. Sometimes I clean my cave,too.

教师请一名学生扮演Robinson,并做相应动作：“get up, wash one’s face, eat breakfast, clean one’s cave.”然后教师与另一名学生展开对话：

T：What do you do on the weekend?

S: I usually get up early every day.....

并依次将后半部分补充完整。

(4) 教师读Read and write 部分的内容，学生跟读。

（5）选几组学生表演对话。

（6）完成Tick or cross的表格。

Write a letter to Robinson.

五、小班交流展示

学生写好的文章进行班内分享：

My name is _________, I live in . I often and

.In the afternoon, I with .

I hope you can get off your island soon.

Yours ,

新|课

| 标|第

|一|

网

六、

Story time ：.

教师读C部分Story time ，学生跟读，并理解话. 七、Homework 1.完成相对应的配套练习。

2.背过并书写四会句型。

3.复习第一单元所学的知识。

Zip和 Zoom的对