Part C公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Whose coat is this? 教学目标：一．四个形容词性物主代词my his her your的用法二．掌握whose+名词单复数句型以及它们的答语三．单词的巩固教学重点：一．巩固单词二．熟练掌握句型问答：A: Whose …is it \ are these? B: It

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part C

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2018-06-04 14:21:00

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学校：三原县红原学校

Part C公开课参赛课教案

未知

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关键词：Part C公开课参赛课教案

正文

Unit 4

Whose coat is this? 教学目标：

一．四个形容词性物主代词my

his

her

your的用法

二．掌握whose+名词单复数句型以及它们的答语

三．单词的巩固

教学重点：

一．巩固单词

二．熟练掌握句型问答：

A: Whose …

is it \ are these?

B: It is \ They are …

三．四个形容词性物主代词my his her your的用法

教学难点：

名词所有格

教学过程：

一.

学习目标

二.

（一）呈现导学目标

1．四个形容词性物主代词my his her your的用法

2．掌握whose+名词单复数句型以及它们的答语

3. 单词的巩固

（二）老师朗读学习目标，学生认真听明确本节课任务

二. 自主学习

（一）温故互查

1.复习所学单词: 学生自读和写单词并完成课本第31页

Look and complete

coat

cap

skirt

dress

sweater

trousers

shoes

socks

2.同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话

（二）互助释疑

四人一组，讨论完成课本第32页Look, choose and write和Ask and answer

三. 展示交流：

（一）组长负责查看组员的做题情况，组内互相讨论正确的答案

(二)班级展示

指名小组派一名代表，把自己的正确答案写在黑板上，并进行对话练习，给做的好的小组进行加分奖励

四. 点拨升华：

反馈矫正：老师对个别出错题进行讲解，纠正答案和做题方法

五．课堂作业：

英汉互译

我的大衣_____

你的毛衣_____

谁的裤子_____

她的袜子_____

Kitty’s skirt______

Kevin’s dress_____

Thank you very much_____________

You’re welcome_______________

板书设计：

Unit 4

Whose Coat Is This ?

trousers

sweater

A: Whose …

is it \ are these?

B: It is \ They are …

bike

我的自行车

your

bike

你的自行车

她的书包：her

bag

his

dog

他的狗

名词所有格：Wu Chen’s skirt

Kevin’s

trousers

Kitty’s shoes

Su Nan’s coat

Miss white’s sweater

关于本教案的常见问题

Q：Part C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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