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大单镇中心校集体备课教案年级课题教学目标教学重难点教学准备教学方法一5 太阳与方向1、使学生认识太阳东升西落的现象和东南西北四个基本方向。2 、培养学生利用太阳辨认方向利用太阳辨认方向电筒讲授法演示法授课时间授课教师学科科学备课时间3.16 主备教师尹静教学过程一、讲故事引入新课。1、讲故事:小熊是

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5 太阳与方向ppt课件课堂实录

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正文

大单镇中心校集体备课教案

年级

课题

教学目标

教学重难点

教学准备

教学方法

一

5 太阳与方向

1、使学生认识太阳东升西落的现象和东南西北四个基本方向。

2 、培养学生利用太阳辨认方向

利用太阳辨认方向

电筒

讲授法

演示法

授课时间

授课教师

学科

科学

备课时间

3.16 主备教师

尹静

教学过程

一、讲故事引入新课。

1、讲故事:小熊是个调皮的孩子。一次熊妈妈出门去了,他一个人跑出去玩。外面的世界真美呀!清澈的小河,美丽的蝴蝶,温暖的太阳……小熊玩得可高兴了。突然,一只小兔子窜了出来,小熊立刻追上去。他追呀追,左弯右拐,追了好远好远。忽然,他发现找不着回家的路了,急得哭了起来。小朋友们,你们能帮助小熊辨明方向,替他找到回家的路吗?

2、学生想办法帮助小熊找方向。

3、学生小结:辨明方向的各种方法。

4、谈话:今天我们学生其中的一种方法:利用太阳找方向。

【板书:太阳和方向】

二、指导学生认识太阳东升西落的自然现象及利用太阳辨别方向。

㈠、指导学生认识太阳东升西落的自然现象。

1、提问:每天早晨你到学校,太阳在校园的哪一方?这是什么方向?放学时太阳在校园的哪一方?这是什么方向?

2、学生讨论汇报。

3、提问:为什么早晨的太阳在东边?放学时太阳在西边?

复备记录

4、学生讨论汇报。

5、用电筒演示太阳东升西落的现象。

6、小结:太阳东升西落这一自然现象。

㈡、指导学生辨认南北方向。

1、提问:早晨,面向太阳,你的前、后、左、右各是什么方向?

2、多点学生回答,教师作出纠正指导。(学生边回答,教师边板书:东、西、南、北)

3、学生互相说,互相检查。

4、教给学生口诀:早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

5、如果放学时面向太阳,你的前、后、左、右各是什么方向?

6、学生讨论、汇报。

三、指导学生实际辨认方向。(操场进行)

㈠、集体进行。

1、提问:操场的东、西、南、北分别在哪儿?

2、学生指认方向。

3、你是怎么知道的?

4、学生汇报。

5、提问:教学楼在操场的什么方向?

6、学生回答。

7、国旗在操场的什么方向?

8、学生回答。

9、校门有操场的什么方向?

10、学生回答。

㈡、分组进行。

1、各小组同学互相说自己的家在学校的什么方向。(教师巡回指导)

2、各小组选派代表说出自己的家在学校的什么方向。

⑴、你的家在学校的什么方向?

⑵、你是怎么知道的?

3、小结:室外辨认方向的情况。

四、课堂小结。

1、简述本课内容。

2、如果你迷路了,在没有别人帮助的情况下,你怎么找方向?

太阳与方向

早晨太阳从东方升起,傍晚从西方落下

在北方地区,中午我们面向太阳,前面是南,后面是北,右面是西,左边是东。

板书设计

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:5 太阳与方向ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5 太阳与方向》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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