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关键词：拥军花鼓名师教学设计1

正文

三年级音乐《拥军花鼓》教案

四合永学区大墙小学徐景山

教学内容：

唱歌《拥军花鼓》

教学目标：

1能用甜美的声音，自信有感情的演唱歌曲，感受陕北民歌独特的音乐形式和风格，从中接受传统教育。

2唱准节奏用好换气机号，积极参与表演活动。

重点

用甜美的声音演唱

难点

用打击乐器伴奏

教学过程一、导入

1同学们我带大家去欣赏陕西风景好吗？播放陕西风景图片六福。这有很多美景，希你们去旅游或查阅资料获得。

2、我们知道了陕西地理特点。想了解陕西娱乐方面的特点吗?播放《拥军花鼓》7幅图片。

并进行讲解及介绍创作背景。

二、授新课

1播放《拥军花鼓》音频。

思考题：这段音频讲了什么内容，你感受的什么情绪？

2复听歌曲感受陕北民歌热烈粗犷的风格特点。

3、出示《拥军花鼓》歌谱，指导学生按节奏朗读歌词，体会歌词所表达的情感，注意用好换气号。

4、再听歌曲，找出有装饰音和衬词的乐句，想一想它有什么特点，对歌曲表达起什么作用？

5、教师逐句教唱，注意6度音程大跳和装饰音的乐句，做到声音要有弹性，节奏准确，唱出地方特色。

6、指导学生跟师伴奏，边划拍边试唱。

7、分男女生对唱，按书中标记演唱。

8、讨论：这首歌怎样演唱的更好听，怎样唱出陕北人民赶着猪羊慰问八路军的愉快心情。

9、师总结，演唱时吐字要清楚，声音要有弹性，唱出欢快豪迈的情绪，装饰音要唱得

光滑圆润，“猪哇羊呀送到哪里去”一句要唱的有风趣，诙谐富有情趣。“嗨唻梅翠花，嗨呀海棠花”要唱的轻巧明快，跳越感。

10、师生共同演唱歌曲。

11、学习用打击乐器伴奏。

打

鼓右右右

，左右左右

或

左左左，右左右左

打镲

连打七下再停一拍

进行秧歌步练习

三、让学生指导舞蹈练习

四

表演

2人伴奏（1人打鼓，1人打镲）

4人领舞

全体学生唱起来，跳起来

五

课后小结

同学们今天学的很认真很好，希平时多参加音乐活动，丰富我们的文化生活，提高我们的音乐素养，成为全面发展的人。

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