小鸟的音乐会优质课一等奖教案.pdf

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关键词：小鸟的音乐会优质课一等奖教案

正文

小鸟的音乐会

一导入

班歌舞

“正如我们歌曲里面所唱到的，树上小鸟，吱吱在叫，百花争方的季节，正是小鸟们都出来练练声，开合音乐会的好时节，来吧，我们一起感受一下小鸟音乐会的气氛”

二新课呈现

1初听歌曲学生感受音乐情绪，初听前设置问题，拍号以及强弱规律。（师板书3/4拍强弱规律以及拍图）

2复听“怎么样，小鸟的音乐会热闹吧？大家是不是都很快乐呀？我们在听一听都有哪些歌唱家来参加了？边听边划拍子”

生回答问题

3生轻声与老师跟伴奏读歌词

4老师弹琴帮助学生解决读词难点

5同学们都很努力，仿佛你置身于小鸟的音乐会一样，我们一起读一读歌词。

6大家把歌词读的又流畅又富有感情，老师为你们而骄傲，下面我们一起，唱歌谱，熟悉一下歌曲旋律，（每两小节）

7解决难点，提示学生提起微笑肌，完整唱谱。

8老师唱谱，生唱词。

9 完整演唱

三

拓展延伸

1“同学们：老师今天给大家带来了一些老朋友，我们一起来看一看，他们都是谁呢？”

出示p f mp mf

“我们把这些老朋友加入到歌曲里面让歌曲更生动好吗？我们每组同学商量一下，一会儿请同学们来试一试”老师请学生来演示本组学生的

“能告诉我们大家为什么这样安排吗？”生回答

2 “同学们都很喜欢这些音乐小记号的加入呀，老师也忍不住设计了一个，大家来看一看？唱一唱？”

出示歌篇

老师弹琴学生演唱

3 “大家唱得都很优美了，我们也像小鸟们一样开个音乐会怎么样？音乐会的形式呀有很多种，管乐，管弦乐，今天呀我们来一个二重唱形式的音乐会怎么样？”老师简单介绍二重唱

4出示二声部歌谱

歌词

教师范唱

5学生学唱二声部

6分声部完整演唱。演唱

四

总结

今天真的很开心，同学们能完美的演绎《小鸟的音乐会》，愿我们像小鸟一样开心快乐的成长，期待我们用其他形式再开一次音乐会！

小鸟的音乐会优质课一等奖教案