资料摘要
课时教学重难点教学准备教学步骤第三课时1. 掌握字母组合cl和pl在单词中的发音规律。2. 能读出符合字母组合cl和pl发音规律的单词。课件Ⅰ.Warm-up (Revision) 1.教师带领学生复习上一课时学习的相关的动词词组，教师说拼写，一个学生说词组，并再说一个拼写，下一学生接着说下去。2.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 725
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-13 16:08:00
- 来源学校
- 学校：重庆两江新区星光学校
C教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案2
正文
课时
教学
重难点
教学
准备
教
学
步
骤
第三课时
1. 掌握字母组合cl和pl在单词中的发音规律。
2. 能读出符合字母组合cl和pl发音规律的单词。
课件
Ⅰ.Warm-up (Revision) 1.
教师带领学生复习上一课时学习的相关的动词词组，教师说拼写，一个学生说词组，并再说一个拼写，下一学生接着说下去。
2. 教师要求学生四人一组，以对话形式练习第一课时的重点句型。
Ⅱ.Presentation Let’s spell Read, listen and chant 1.
教师出示打扫房间的图片，解读道：“Sarah cleans the room.”,引导学生拼读：clean。
2.
教师出示时钟的图片，解读道：“It’s a clock.”,引导学生拼读：clock。
3.
教师出示上课的图片，解读道：“We have an English class at 7:00.”。
引导学生拼读：class。
4.
教师出示聪明的一休的图片，解读道：“He is a clever boy.”。
教师提供音标，引导学生小组合作，用上述例子的拆音法拼读单词class。
（从上面几例，教师引导学生知道字母组合“cl”发/kl/的音）
教师讲解下一个字母组合“pl”。
5.
教师出示盘子的图片，并解读道：“The plate is hers.”,引导拼读：plate。
6.
教师出示茄子的图片，并解读道：“That is an eggplant.”,引导拼读：eggplant。
7.
教师出示起立的图片，并解读道：“Stand up, 备注
please.”,引导拼读：please。
8.
教师出示打篮球的图片，并解读道：“They play basketball.”, 教师提供音标，引导学生小组合作，用上述例子的拆音法拼读单词play。
（从上面几例，教师引导学生知道字母组合“pl”发/pl/的音）
9.
播放录音，学生跟读，对辅音连缀进行讲解。
Bingo 1.
教师解释题目要求。
2.
要求学生在本子上画九宫格并进行听写，学生可以按任意顺序填入格子里
3.
教师念出任意单词，当橫行、竖行或对角线上成一线时，学生便可以喊Bingo。
Choose, write and say 1.
解释题目要求。
2.
同桌一组讨论并完成该题。
3.
请几位学生展示答案。
Ⅲ.Summary
教师任意从Choose, write and say中选一个单词，要求学生造句，一名学生造完句后，列举另一个单词，下
一位学生用该词造句，并依次传下去。
作业
设计
1．听读Let’s spell部分录音。
2．仿写本部分句子。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 16:08:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 725
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：重庆两江新区星光学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。