（演唱）真善美的小世界设计意图

《真善美的小世界》

张

芳

善美的小世界是美好的。

2、在老师的启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。

教学重点：教材分析：

用活泼明亮的声音演唱歌曲，表现歌曲欢乐准确唱好二声部合唱，品味合唱的韵律。

《真善美的小世界》是湖南文艺出版社出版小学五年级上册第五单元歌曲，是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为二段体，即AB。A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。

学情分析：

进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。

教学目标：

1、能用活泼、明亮的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。

2、在老师的启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。

教学重点：用活泼明亮的声音演唱歌曲，表现歌曲欢乐准确唱好二声部合唱，品味合唱的韵律。

教学难点：表达对自由美好生活的赞美和热爱的情感。

教学准备：

电子琴，多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、复习唱跳《幸福拍手歌》律动操。 师带领学生一起律动，调动情绪，营造欢乐氛围。

二、导入新课：

师：我知道大家最爱看动画片了，今天张老师要带大家去游览一个美丽的地方。大家看了就知道了！

（课件播放关于迪士尼乐园的电影故事片段）

师：你们知道这是什么地方吗？有没有看到你们熟悉的动画人物？

生：迪士尼乐园！

师：对！这几个动画形象一直伴随着我们成长，我们从小就非常喜欢它。迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物，因此是儿童们向往的童话世界。今天，我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲。

三、学唱歌曲《真善美的小世界》

1.聆听歌曲并回答问题。师：听完歌曲后告诉老师你的感受？歌曲运用了什么样的演唱形式？分为几段？每段情绪是怎样的？（播放歌曲）

第1次板书:情绪A段: 欢快、活泼；

B段：弹性、跳跃

2、学唱歌曲A段

。

（1）生跟琴默唱A段旋律。

（2）生有弹性的轻唱A段旋律。

（3）生跟琴唱A段歌词。

（4）师范唱A段，并指导学生有感情演唱。

第2次板书：A段：弹性、跳跃；B段连贯、圆润

3、学唱B段二声部轮唱。

（1）师分别范唱二个单独声部，生听完后回答问题。

第3次板书: B段连贯、圆润

（2）生分别学唱二个声部。

（3）师生合作完成二声部合唱。

（4）生生合作完成二声部合唱。

（5）生有感情地合唱二声部。

4、生完整的有感情地演唱《真善美的小世界》。

5、学生加入打击乐器边唱边为歌曲伴奏。

6、鼓励并尝试用多种演唱形式来表现歌曲。（齐唱，对唱，领唱）

四、小结

师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好！我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。！